ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم واقع الخدمات الانتقالية...>الوصف

تقييم واقع الخدمات الانتقالية لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أوليا الأمور في مدينة مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Reality of Transitional Services of Intellectual Disabilities According to Parents’ Perspectives in Makkah
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: القضاة، ضرار محمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العتيبي، بندر محيا المحيا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 242 - 369
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1291123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | المؤسسات التعليمية | البرامج التربوية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | واقع | الخدمات الانتقالية | الإعاقة الفكرية | أولياء الأمور | وجهة نظر | Assessment | Reality | Transition Services | Intellectual Disability | Parents | Point of View
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تقييم واقع الخدمات الانتقالية لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أولياء الأمور في مدينة مكة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (73) ولي أمر، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أشارت نتائج البحث إلى أن مستوى الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية قد جاء بدرجة مرتفعة، وجاء بعد المهارات الحياتية والاجتماعية بالمرتبة الأولى بدرجة مرتفعة، وبعد الخدمات المساندة والإرشادية والمهنية بالمرتبة الثانية بدرجة مرتفعة، وبعد معوقات تقدم الخدمات الانتقالية بالمرتبة الثالثة بدرجة مرتفعة. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية، باستثناء بعد المعوقات لصالح الذكور. أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم واقع الخدمات الانتقالية من وجهة نظر أولياء الأمور تعزى لأثر الجنس، والعمر، والمؤهل العلمي، ونوع المؤسسة التعليمية، درجة الإعاقة.

This study aims to assess the reality of the transitional services for people with intellectual disability from the viewpoint of parents in the city of Makkah. The researchers use the quantitative method, and a questionnaire to collect the data. The study sample consists of (73) parents. Results indicate that the parents rated the level of transition services provided to people with intellectual disabilities as a high level. For rating the factors of the questionnaire, the life and social skills factor was the highest rated factor, followed by the counseling and rehabilitation services factor, and then, the obstacles of providing the transition services factor came in third. Results showed no statistically significant differences due to the gender factor in the overall score, except for the factor of the obstacles of providing the transition services favor of males. The results indicated that there were no statistically significant differences due to the effect of educational level in all factors and on overall. Results also indicated that there were no statistically significant differences in assessing the reality of transition services from the parents' point of view due to the gender, age, educational level, type of educational institution, and the intensity of the disability factor.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.