درجة توافر معايير NCTM في محتوى كتب الرياضيات الفلسطيني والأردني والإسرائيلي للصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Existence of the Standards "Nctm" in the Contents of the Seventh Grade Math Book for Palestinian Jordian, Isreali School Curriculum |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شحادة، ملاك شاهر يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shehada, Malak Shaher |
| مؤلفين آخرين: | ياسين، صلاح الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 1329783 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
عناصر مشابهة
-
مقارنة محتوى كتاب الرياضيات الفلسطيني مع الإسرائيلي للصف الثامن الأساسي ومعرفة مدى توافر معايير (NCTM) في محتوى الكتاب الفلسطيني
بواسطة: سليمان، أمينة أحمد ياسين منشور: (2012) -
درجة توافر معايير NCETM في محتوى كتاب الرياضيات الفلسطيني والأردني والإسرائيلي للصف الثامن الأساسي
بواسطة: أبو عبيد، ديمة أحمد محمد منشور: (2019) -
دراسة مقارنة محتوى كتاب الرياضيات الفلسطيني مع البحريني للصف الثامن الأساسي وفق معايير TIMSS
بواسطة: السعدي، ربى سمير أحمد منشور: (2022) -
مدى توافر معايير حل المشكلات والتواصل والتمثيل الرياضي في كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي في فلسطين
بواسطة: نصار، دلال محمد منشور: (2019) -
دراسة تحليلية لكتاب الصف الرابع الأساسي في فلسطين في ضوء معيار الترابط لدى المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات "NCTM"
بواسطة: معاني، رنين عبدالله علي منشور: (2019)
