يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي القائم على استراتيجية التعلم بالاكتشاف الحر لتنمية التحصيل والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the Interactive Video Based on the Learning Strategy by Free Discovery to Develop Achievement and Scientific Concepts in Science for Fifth Graders of Primary School |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | العشماوي، وفاء جمال علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ashmawi, Wafaa Jamal Ali Muhammad |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 161 - 190 |
| DOI: |
10.21608/sjse.2021.241735 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1329864 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفيديو التفاعلي | التعلم بالاكتشاف الحر | التحصيل الدراسي | المفاهيم العلمية | Interactive Video | Achievement | Concepts in the Science Subject | Learning Strategy of Free Discovery
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| LEADER | 03739nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2087879 | ||
| 024 | |3 10.21608/sjse.2021.241735 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العشماوي، وفاء جمال علي محمد |g Al-Ashmawi, Wafaa Jamal Ali Muhammad |e مؤلف |9 143976 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي القائم على استراتيجية التعلم بالاكتشاف الحر لتنمية التحصيل والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using the Interactive Video Based on the Learning Strategy by Free Discovery to Develop Achievement and Scientific Concepts in Science for Fifth Graders of Primary School | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2021 |g مايو | ||
| 300 | |a 161 - 190 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية الفيديو التفاعلي القائم على استراتيجية التعلم بالاكتشاف لتنمية التحصيل والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وقد أسفرت نتائج البحث على فعالية الفيديو التفاعلي القائم على استراتيجية التعلم بالاكتشاف الحر حيث تفوقت المجموعة التي درست بالفيديو التفاعلي على المجموعة التي درست بالفيديو التقليدي، حيث أشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين الأولى والثانية في القياس البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية الأولى. |b The aim of the current research is to identify the effectiveness of the interactive video based on the learning strategy of free discovery for the development of scientific achievement and concepts in the science subject for fifth grade pupils of primary school, and the results of the research resulted in the effectiveness of the interactive video based on the learning strategy of free discovery, where the group that studied the interactive video outperformed the group Which was studied using the traditional video, where the results of the research indicated that there was a statistically significant difference at the level of 0.01 between the mean scores of the first and second experimental groups in the post measurement of the achievement test in favor of the first experimental group. | ||
| 653 | |a التعلم بالاكتشاف الحر |a الفيديو التفاعلي |a استراتيجيات التدريس |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a الفيديو التفاعلي |a التعلم بالاكتشاف الحر |a التحصيل الدراسي |a المفاهيم العلمية |b Interactive Video |b Achievement |b Concepts in the Science Subject |b Learning Strategy of Free Discovery | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 005 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 016 |m ع16 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-016-005.pdf |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_241735.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1329864 |d 1329864 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على كل من التحصيل واكتساب بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (1998) -
فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس القائم على الاستبطان في تنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الدبسي، أحمد عصام منشور: (2010) -
فاعلية استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الذاتى فى تنمية تحصيل المفاهيم العلمية وبعض عمليات العلم فى مادة العلوم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائى
بواسطة: هنداوى، إيمان عاطف عبدالفتاح منشور: (2017) -
أثر استخدام إستراتيجية المحطات العلمية في تدريس العلوم على التحصيل المعرفي وتنمية عمليات العلم والتفكير الإبداعي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2013)
