يجب تسجيل الدخول أولا
ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجيات تشجع مهارات ما وراء المعرفة والتفكير الإبداعي لدى طلبتهم من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Math Teachers of Upper Elementary Stageʼs Practice of Strategies that Encourage their Students to Use Metacognitive Skills and Creative Thinking the Teachersʼ Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حشاش، إيمان محمد عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hashash, Iman Mohammad Omar |
| مؤلفين آخرين: | قطناني، ناجي (مشرف) , ضاهر، وجيه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 1329890 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| LEADER | 01992nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552333 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 705063 |a حشاش، إيمان محمد عمر |e مؤلف |g Hashash, Iman Mohammad Omar | ||
| 245 | |a ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجيات تشجع مهارات ما وراء المعرفة والتفكير الإبداعي لدى طلبتهم من وجهة نظر المعلمين | ||
| 246 | |a Math Teachers of Upper Elementary Stageʼs Practice of Strategies that Encourage their Students to Use Metacognitive Skills and Creative Thinking the Teachersʼ Perspective | ||
| 260 | |a نابلس |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 88 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4108 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a العمليات العقلية |a التفكير الإبداعي |a معلمو الرياضيات |a مهارات ما وراء المعرفة | ||
| 700 | |a قطناني، ناجي |g Qatanani, Naji |e مشرف |9 658668 | ||
| 700 | |a ضاهر، وجيه |g Daher, Wajeeh |e مشرف |9 254019 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4108-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1329890 |d 1329890 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: القحطاني، سلطان محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر مشرفيهم
بواسطة: عرار، رشا ناجي صبري منشور: (2023) -
مدى توفر المهارات التدريسية التي تساعد على تنمية التفكير الإبداعي لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفات والمعلمات
بواسطة: رزق، حنان بنت عبدالله أحمد منشور: (2016) -
ممارسة معلمي العلوم بالحلقة الثانية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: الجابرية، إيمان بنت حميد بن سعيد بن حميد منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية ما وراء المعرفة "K. W. L. Plus" في تنمية التفكير الإبداعي ومهارات معالجة المعلومات في الرياضيات لدي طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الغامدى، إبراهيم بن محمد على منشور: (2015)
