ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام تقنية الكولاج في تنمية...>الوصف

استخدام تقنية الكولاج في تنمية الوعي الغذائي لدى طفل الروضة

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: الشامي، فاطمة يوسف محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رماح، ندا حامد (مشرف) , حجاج، ريهام أحمد عفيفي (مشرف)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 92 - 139
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1329977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التربوية | الوعي الغذائي | تقنيات الكولاج | مرحلة رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: استخدام تقنية الكولاج في تنمية الوعي الغذائي لدى طفل الروضة مجموعة الدراسة: اقتصر البحث الحالي على مجموعة مكونة من (60‎) طفل وطفلة من أطفال المستوى الثاني من (٥- ٦)‏ سنوات بروضة القاضي بكار الابتدائية- في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2020- 2021). منهج الدراسة: استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. أدوات الدراسة: لتحقيق هدف الدراسة تم إعداد الأدوات التالية: ‎١.‏ قائمة مفاهيم الوعي الغذائي الأكثر تناسبا لطفل الروضة. (إعداد الباحثة) ‎٢‏. اختبار مفاهيم الوعي الغذائي المصور لطفل الروضة. (إعداد الباحثة) ٣.‏ إعداد أنشطة باستخدام تقنية الكولاج في تنمية الوعي الغذائي لطفل الروضة. (إعداد الباحثة) نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى: 1. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مفاهيم الوعي الغذائي لصالح المجموعة التجريبية. ٢. يوجد تأثير كبير لاستخدام تقنية الكولاج في تنمية بعض مفاهيم الوعي الغذائي لطفل الروضة لصالح المجموعة التجريبية.

Objective of the study: Using the collage technique in developing the nutritional awareness of a kindergarten child. Study Group: The current study was limited to a group consisting of (60) children and children of the Second level of (5-6) years in the elementary school of Judge Bakkar - in the first semester of the school year .( 2020-2021) Study methodology: The researcher used the Semi experimental method based on the design of the two groups, one experimental and the other control. Study tools: To achieve the objective of the study, the following tools were prepared: 1. Prepare the collage activities in developing some nutritional awareness concepts for kindergarten children. (Prepared by the researcher) 2. Test the nutritional awareness concepts illustrated for the kindergarten kid. (Prepared by the researcher) 3. List of nutritional awareness concepts most suitable for kindergarten children. (Prepared by the researcher) Study: the study found results of the: 1. There are statistically significant differences between the average scores of the children of the control and experimental groups in the post-application to test nutritional awareness concepts for the benefit of the experimental group. 2. There is a great influence on the use of the collage activities in developing some nutritional awareness concepts of a kindergarten child in favor of the experimental group
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.