معايير مقترحة للاعتماد التربوي بتقويم محتوى المتطلبات التربوية الرئيسية لمرحلة البكالوريوس فى كليتي التربية بجامعتي المجمعة بالسعودية والجامعة الاسلامية العالمية ماليزيا في ضوء معايير الجودة والاعتماد الاكاديمي
| العنوان بلغة أخرى: |
Proposed Formulating Standards for Educational Accreditation by Evaluating the Main Required Courses in Al-Majmaah and IIUM in Light of Quality and Accreditation Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | علي، أماني ابراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aly, Amany Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | مراد، طهراوي رمضان (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | كوالالمبور |
| الصفحات: | 1 - 345 |
| رقم MD: | 1330047 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | ماليزيا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| LEADER | 02097nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552379 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a علي، أماني ابراهيم |g Aly, Amany Ibrahim |e مؤلف |9 705178 | ||
| 245 | |a معايير مقترحة للاعتماد التربوي بتقويم محتوى المتطلبات التربوية الرئيسية لمرحلة البكالوريوس فى كليتي التربية بجامعتي المجمعة بالسعودية والجامعة الاسلامية العالمية ماليزيا في ضوء معايير الجودة والاعتماد الاكاديمي | ||
| 246 | |a Proposed Formulating Standards for Educational Accreditation by Evaluating the Main Required Courses in Al-Majmaah and IIUM in Light of Quality and Accreditation Standards | ||
| 260 | |a كوالالمبور |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 345 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاسلامية العالمية |f كلية التربية |g ماليزيا |o 0003 | ||
| 653 | |a المعايير التربوية |a الاعتماد الأكاديمي |a الاعتماد التربوي |a تقويم المحتوي |a التعليم الجامعي |a جامعة المجمعة |a الجامعة الاسلامية، ماليزيا | ||
| 700 | |9 479969 |a مراد، طهراوي رمضان |g Murad, Tahraoui Ramadan |e مشرف | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9825-001-002-0003-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1330047 |d 1330047 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم برامج الإرشاد الطلابي في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي
بواسطة: الحارثي، هلال بن محمد نامي منشور: (2020) -
تطوير برنامج إعداد معلمات العلوم الشرعية فى كلية التربية جامعة الأمير سلمان فى ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمى العالمية
بواسطة: الشمري، مستورة بنت عبيد منشور: (2012) -
تصور مقترح لتطبيق الجودة و الاعتماد الاكاديمي بكليات التربية بالجامعات الناشئة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البلطان، سارا عمر جاسر منشور: (2011) -
تصور مقترح للجودة و الإعتماد الأكاديمي : لكلية التربية جامعة الأميرة نورة في ضوء بعض التجارب العالمية
بواسطة: الدوسري، نوف بنت محمد هضيبان منشور: (2013) -
بناء مقياس لتقويم التدريب الميداني في ضوء متطلبات معايير الاعتماد و ضمان الجودة
بواسطة: أبو رية، محمد عبدالسلام منشور: (2013)
