فعالية التقويم البنائي على تحصيل طلاب القسم الأدبي بالمرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو العلوم وقلقهم للامتحان في سلطنة عمان
| المصدر: | التربية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | علي، محمد السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 9 , ع 23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 237 - 267 |
| رقم MD: | 13301 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| البحث عن مساعدة: |
624166 649258 722452 9254 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة المرحلة الأساسية وقلقهم الرياضي
بواسطة: عابد، عدنان منشور: (2007) -
فاعلية التدريس باستخدام الأهداف السلوكية على تحصيل طلاب الصف الثالث الثانوي بسلطنة عمان في مادة الجغرافيا
بواسطة: عبدالمقصود، محمد إسماعيل منشور: (1990) -
أثر التدريس باستخدام أنشطة مصصمة حسب مستوى ممارسة الذكاءات المتعددة على التحصيل والاتجاه نحو العلوم لطالبات الصف العاشر بسلطنة عمان
بواسطة: البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان منشور: (2009) -
أثر بناء وحدة دراسية باستخدام الأدلة التاريخية على التحصيل وتنمية مهارات البحث العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية بسلطنة عمان
بواسطة: يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم منشور: (2002) -
فاعلية تدريس محتوى علمي في العلوم العامة على التحصيل الدراسي و الاتجاهات نحو العلوم لدى طلاب القسم الأدبي بكلية التربية بطنطا : دراسة ميدانية
بواسطة: عوده، ثناء مليجي السيد منشور: (1995)
