ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المدارس المنتسبة لليونسكو في مصر وماليزيا: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The UNESCO Affiliated Schools in Egypt and Malaysia: A Comparative Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السعودي، رمضان محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Saudi, Ramadan Mohammed Mohammed
مؤلفين آخرين: حتاته، أم السعد أبو العنين محمد (م. مشارك) , المكاوي، محمد المكاوي السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 227 - 258
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1330222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدارس المنتسبة لليونسكو | مصر | ماليزيا | Unesco Affiliated Schools | Egypt | Malaysia
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
LEADER 03525nam a22002537a 4500
001 2088177
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a السعودي، رمضان محمد محمد  |g El-Saudi, Ramadan Mohammed Mohammed  |e مؤلف  |9 545571 
245 |a المدارس المنتسبة لليونسكو في مصر وماليزيا:  |b دراسة مقارنة 
246 |a The UNESCO Affiliated Schools in Egypt and Malaysia:  |b A Comparative Study 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 227 - 258 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على الخبرة الماليزية في مشروع المدارس المنتسبة لليونسكو من أجل الإفادة منها في تطوير المدارس المنتسبة في مصر، وذلك من خلال تعرف أهدافها وموضوعات الدراسة بها، واستخدام البحث المنهج المقارن، وأسفرت نتائج البحث عن بعض المعوقات التي تواجه مشروع المدارس لليونسكو بمصر وأبرزها ضعف تبنى الإدارة استراتيجية تحقق لها المشاركة في الأنشطة والمشروعات التي تقدمها اليونسكو، وقلة التقارير المرسلة عن نشاط المدرسة المنتسبة لمنسق الوزارة، وقلة المشاركة في الأنشطة والمشروعات العالمية التي تقدمها اليونسكو، وخلصت الدراسة إلى وضع عدد من الإجراءات المقترحة لتطوير مشروع المدارس المنتسبة بمصر في ضوء خبرة ماليزيا.  |b The aim of the research is to know the Malaysian experience in the UNESCO Affiliated Schools Project in order to benefit from it in developing the Affiliated Schools in Egypt. This is through identifying the objectives and subjects of study in them. The research has used the comparative approach. The results of research showed some of the obstacles which the UNESCO schools in Egypt face. The most prominent obstacle was the administration weak adopting of strategies that can achieve participation in the activities and projects which the UNESCO presents. The results of research also showed the lack of annual reports which are sent about the activity of the affiliated schools to the coordinator of the ministry. This is in addition to the lack of participation in the international activities and projects which the UNESCO offers. The study suggested some measurements for developing the project of Affiliated Schools in Egypt according to the Malaysian experience. 
653 |a الأنظمة التعليمية  |a المدارس المنتسبة لليونسكو  |a الأنشطة التعليمية 
692 |a المدارس المنتسبة لليونسكو  |a مصر  |a ماليزيا  |b Unesco Affiliated Schools  |b Egypt  |b Malaysia 
700 |a حتاته، أم السعد أبو العنين محمد  |g Hatata, Umm Al-Saad Abu Al-Enein  |e م. مشارك  |9 564166 
700 |9 705282  |a المكاوي، محمد المكاوي السيد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 037  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 107  |m ع107  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-107-037.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1330222  |d 1330222