ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة التكعيبية وأثرها في تن...>الوصف

المدرسة التكعيبية وأثرها في تنمية الإبداع بمادة التربية الفنية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، صلاح الدين عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Salahuldin Abdulqader
مؤلفين آخرين: بغيدة، إبراهيم فوزي إبراهيم (م. مشارك) , العازمي، سعود خالد فالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 129 - 148
DOI: 10.21608/sjse.2021.268335
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1330275
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدرسة التكعيبية | الإبداع الفني | مادة التربية الفنية | طلاب المرحلة المتوسطة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر المدرسة التكعيبية في تنمية الإبداع بمادة التربية الفنية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم الإبداع. مستخدما كلا المنهجين الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في استمارة تقييم للمنتج الفني تشمل مراحل التصميم والتنفيذ، مقياس اتجاه الأسرة والمدرسة نحو الإبداع الفني للطلاب، مقياس الإبداع الفني لرسومات الطلاب. طبقت الأدوات على عينة قوامها (25) طالب من طلاب الصف التاسع المتوسط بدولة الكويت. أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الإبداع بين نتائج التطبيقين القبلي والبعدي للأنشطة الفنية لصالح متوسط درجات الطلاب عينة البحث في نتائج التطبيق البعدي. مختتما بتوصية مفادها الاهتمام بوضع البرامج لتنمية الإبداع الفني للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.