ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديد وتشخيص الأبعاد الحاكمة ل...>الوصف

تحديد وتشخيص الأبعاد الحاكمة لجودة حياة العمل في التعليم العام: دراسة استطلاعية لآراء عينة من مدرسي الثانويات التابعة لمديرية تربية كركوك

العنوان بلغة أخرى: Determining and Diagnosing the Critical Dimensions of the Quality of Working Life in Public Education: A Survey Study at Kirkuk Education Directorate
المصدر: مجلة الكتاب للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكتاب
المؤلف الرئيسي: الجبوري، ميسر إبراهيم أحمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خزعل، بصير خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 164 - 182
ISSN: 2617-460X
رقم MD: 1330297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جودة الحياة | التعليم الثانوي | المؤسسات التربوية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة حياة العمل | الأبعاد الحاكمة | التعليم العام | ظروف العمل | العلاقات الاجتماعية | Quality of Work Life | Governance Dimensions | General Education | Working Conditions | Social Relations
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: انطلقت البحث من معضلة فكرية تضمنت ما هيه الأبعاد المحددة لجودة حياة العمل في المدارس الثانوية في التعليم العام العراقي من جهة وأيا من هذه الأبعاد يعد بعدا حاكما في تقرير مستوى جودة حياة العمل؟، واستهدف البحث معرفة الأبعاد الحاكمة لجودة حياة العمل ومدى توافرها في المدارس قيد البحث، ولتحقيق هذا الهدف توصل الباحثان من القراءات النظرية إلى حصر 49 بعد، وتم اختبار مدى أهميتها وتوصل إلى وجود 9 أبعاد عدت الأبعاد الحاكمة لجودة حياة العمل من وجهة نظر المدرسين، وتم ذلك من خلال اختبار عينة قصدية من المدرسين في المدارس الثانوية. بواقع 100 مدرسا، وزع عليهم استبيان البحث بعد التحقق من صدقه الظاهري وثباته وفقا لطريقة ألفا-كرونباخ حيث بلغ 95%، وتم تحليل بيانات البحث باستخدام برنامج SPSS.20، واستنتج البحث أن ثانوية الحريري للبنات وثانوية الوثبة للبنين كانتا صاحبة نسبة التوافر الأعلى للأبعاد الحاكمة لجودة حياة العمل قياساً بالمدارس الثمانية الأخرى، وثانوية القلعة للبنات صاحبة أدنى نسبة توافر، وفي ضوء ذلك وضع الباحثان مجموعة من التوصيات كان أهمها الاهتمام بتحسين ظروف العمل المادية في المدارس من خلال توفير البيئة المناسبة لطبيعة العمل كتوفير وسائل التبريد والتدفئة والإضاءة والمستلزمات الضرورية لتحسين الأداء الوظيفي.

The intellectual dilemma of the study dealing with the specific dimensions of the quality of work life in secondary schools in Iraqi public education on the one hand and which of these dimensions is considered as a critical dimension in determining the quality of work life? The study aimed to diagnose these dimensions and its availability at schools under study . In order to achieve this goal, the researchers obtained theoretical readings from the attitudes of the teachers. This was done by asking the sample working at secondary schools. The study concluded that the Hariri secondary school for girls and the Al-Wathba boys' school had the highest availability of the critical dimensions. The results of the study were analyzed using SPSS.20. In light of this, the researchers introduced a set of recommendations, the most important was the interest in improving the working conditions in schools by providing a suitable environment for the internal work place such as providing air condition, suitable light tools and other necessary inputs to improve their functional performance.
ISSN: 2617-460X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.