الفضاء العلائقي بين أستاذ التعليم الابتدائي وتلميذ يعاني من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relational Space between the Primary School Teacher and a Student with Attention Deficit Hyperactivity Disorder during COVID19: Case Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المحترف |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | بلهوشات، سمية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالقادر، بهتان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 254 - 270 |
| DOI: |
10.46316/1676-009-004-015 |
| ISSN: |
2352-989X |
| رقم MD: | 1330587 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فضاء علائقي | أستاذ التعليم الابتدائي | تلميذ | اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط | جائحة كوفيد-19 | Relational Space | Elementary School Teacher | Student | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Covid-19 Pandemic
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02522nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2088459 | ||
| 024 | |3 10.46316/1676-009-004-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بلهوشات، سمية |e مؤلف |9 705560 | ||
| 245 | |a الفضاء العلائقي بين أستاذ التعليم الابتدائي وتلميذ يعاني من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي في ظل جائحة كوفيد 19: |b دراسة حالة | ||
| 246 | |a The Relational Space between the Primary School Teacher and a Student with Attention Deficit Hyperactivity Disorder during COVID19: |b Case Study | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |c 2022 | ||
| 300 | |a 254 - 270 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف دراستنا للكشف عن الفضاء العلائقي أستاذ-تلميذ شخص باضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي بمدرسة أمدور مداني -قالمة-، وقد أظهرت الدراسة أن نظام التفويج الذي فرضته الجائحة لم يحقق فعاليته في التحسين من النمط العلائقي بين أستاذ-تلميذ قيد الدراسة. |b This study reveals the relational space of a teacher-student person with ADHD at Amdour Madani School -Guelma-, the study showed that the system of grouping imposed by the pandemic did not achieve its effectiveness in improving the relational pattern between professor-student under study. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التعليم الابتدائي |a الإرشاد النفسي |a اضطراب نقص الانتباه | ||
| 692 | |a فضاء علائقي |a أستاذ التعليم الابتدائي |a تلميذ |a اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط |a جائحة كوفيد-19 |b Relational Space |b Elementary School Teacher |b Student |b Attention Deficit Hyperactivity Disorder |b Covid-19 Pandemic | ||
| 700 | |a عبدالقادر، بهتان |q |g Abdulqader, Bahtan |e م. مشارك |9 602828 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |6 Sport Sciences |c 015 |e The Professional |f Al-muḥtarif |l 004 |m مج9, ع4 |o 1676 |s مجلة المحترف |v 009 |x 2352-989X | ||
| 856 | |u 1676-009-004-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1330587 |d 1330587 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الخولي، هشام محمد منشور: (2005) -
الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط والعاديين في الذاكرة العاملة والقدرات النفس حركية
بواسطة: عبدالرحمن، عبدالجواد صلاح عبدالجواد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي للأمهات في خفض حدة اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى ابنائهن بدولة الكويت
بواسطة: التركيت، فوزية عبدالله منشور: (2016) -
فاعلية برنامج لتدريب معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية على بعض اساليب التعلم النشط واساليب التعامل مع الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط على أدائهم التدريسي وفي تحسين بعض أنواع الذكاءات المتعددة وتعديل الخصائص السلوكية لدى هؤلاء الأطفال
بواسطة: سلامة، عبدالرحيم أحمد أحمد منشور: (2006) -
صعوبات التعلم النمائية وعلاجها خلال جائحة كورونا
بواسطة: ميموني، وفاء منشور: (2022)
