ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمر المدرسي وأثره على التعل...>الوصف

التنمر المدرسي وأثره على التعليم في المدارس الثانوية

العنوان بلغة أخرى: School Bullying and its Impact on Secondary School Education
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، علي سعد مخلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mukhlif, Ali Saad
المجلد/العدد: ع151
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 345 - 366
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1331954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | علم النفس التربوي | التنمر المدرسي | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | الأثر | التعليم | Bullying | Impact | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: يعد التنمر بشكل عام والتنمر المدرسي بشكل خاص من أهم المشكلات التي حظت بالاهتمام على المستويين الوطني والعالمي كونه اكثر أنواع التنمر انتشاراً وتزايدت حالاته في المدارس في جميع أنحاء العالم وخرج من طور الحالات إلى الظاهرة المهددة للعملية التعليمية والأنظمة التعليمية في كل المجتمعات في أنحاء العام وباتت أثاره على عملية التحصيل الدراسي واضحة كما أن أثاره تعدت المجال الدراسي والتعليمي الى المجالات الأخرى لا سيما الأمني والصحي ما جعله اكثر خطورة ويستدعي الإسراع لإيجاد حلول له ونتيجة لذلك جاء اختيارنا لموضوع (التنمر المدرسي والتحصيل الدراسي) موضعاً للدراسة والبحث. وقد جاء هذا البحث في مقدمة وثلاث محاور، تناولنا في المحور الأول التنمر المدرسي (مفهومة وأسبابه وتطور التاريخي) وتناولنا في المحور الثاني أماكن وأنواع وأشكال التنمر المدرسي، كما تناولنا في المحور الثالث أثار التنمر وعلاجه ودور البيت والمدرسة في ذلك كما ضم البحث خاتمة استنتاجات وتوصيات ومقترحات واحتوت على أهم النتائج التي خلصت اليها الدراسة والبحت. واقتضت المنهجية العليمة استخدام مناهج البحث العلمي والوصفي والتحليلي والمقارن لمعالجة موضوع الدراسة والبحث. واعتمد هذا البحث والدراسة على مصادر متواضعة لتغطية موضوعاته. وأخيراً تأمل هذه الدراسة إلى أن تلفت الانتباه إلى قضايا تجدها جديرا بالاهتمام والدراسة.

Bullying in general, and school bullying in particular, is one of the most important problems that have received attention at the national and global levels, being the most prevalent type of bullying, and its cases have increased in schools all over the world. The academic achievement process is clear, and its effects have gone beyond the academic and educational field to other fields, especially security and health, which made it more dangerous and calls for urgent solutions to it. As a result, we chose the topic (school bullying and academic achievement) as a subject for study and research. This research came in an introduction and three axes. In the first axis, we dealt with school bullying (understandable, its causes and its historical development). In the second axis, we dealt with the places, types and forms of school bullying. In the third axis, we dealt with the effects of bullying and its treatment and the role of the home and school in that. The research also included a conclusion Conclusions, recommendations and suggestions and contained the most important findings of the study and research. The knowledgeable methodology necessitated the use of scientific, descriptive, analytical and comparative research methods to address the subject of study and research. This research and study relied on modest sources to cover its topics. Finally, this study hopes to draw attention to issues that it finds worthy of attention and study.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.