المستخلص: |
كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس الرهاب الاجتماعي للمراهقات الصم. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، الرهاب الاجتماعي، المراهقات الصم، مفهوم الرهاب الاجتماعي، أعراضه، أسباب الرهاب الاجتماعي، تشخيصه، الأنماط الفرعية للرهاب الاجتماعي، مفهوم الأصم، أساليب التواصل لذوي الاحتياجات السمعية، خصائص الأفراد الصم، العقلية، اللغوية، السلوكية، الخصائص الجسمية والحركية، الخصائص الانفعالية والاجتماعية، وتناول البحث بعض الدراسات السابقة منها العربي، دراسة رانيا جمال عبد الوهاب (2018) بعنوان البناء العاملي لمقياس القلق الاجتماعي لدى الطلاب، دراسة إبراهيم الشافعي إبراهيم (2018) مقياس القلق الاجتماعي لدى المراهقين، والأجنبية، دراسة (conner,et al, 2000)، دراسة (Nagata, et al, 2013 ). مقياس الرهاب الاجتماعي لدى المراهقات الصم، خطوات المقياس، تعريف الرهاب الاجتماعي، الهدف من المقياس لقياس الرهاب الاجتماعي لدى المراهقات الصم ويتميز بكفاءة سيكومترية من حيث الصدق والثبات، بنية المقياس من (70) عبارة موزعة على (6) أبعاد وتكون درجات المقياس ما بين (70-210) درجة، بناء المقياس من أجل تطبيقه على المراهقات الصم، تم تصميم المقياس بـ الاطلاع على الكتب والدوريات التي تناولت الرهاب الاجتماعي والصم، الاطلاع على المقاييس المتاحة الخاصة بالرهاب الاجتماعي على المستوى العربي، أبعاد الصورة المبدئية للمقياس، الاحجام السلوكي، العراض الفسيولوجية، إنخفاض أنشطة المتعة، الشعور بالهم، الكفاءة السيكومترية لمقياس الرهاب الاجتماعي طبق مقياس الرهاب الاجتماعي على (100) فتاة صماء تراوحت أعمارهم (12-18) عام. واختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الأفراد ذوي الدرجات المنخفضة ومتوسطات درجات الأفراد ذوي الدرجات المرتفعة على المقاييس الفرعية والدرجة الكلية لمقياس الرهاب الاجتماعي مما يدل على صدق المقياس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|