ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومتريه لمقياس الخ...>الوصف

الخصائص السيكومتريه لمقياس الخجل الاجتماعي لدي تلاميذ ذوي صعوبات التعليم الاكاديميه

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Characteristics of the Social Shyness Scale among Students with Academic Learning Difficulties
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عليوة، سهام علي عبدالغفار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eliwa, Seham Ali Abd-Elghfar
مؤلفين آخرين: أبو المجد، علياء عادل عبدالرحمن (م. مشارك) , العدل، أحمد الشربيني بدير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 83 - 106
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1302257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرهاب الاجتماعي | الصحة النفسية | علم النفس الاجتماعي | العلاج السلوكى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة معرفة الخصائص السيكومتريه لمقياس الخجل الاجتماعي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعليم الأكاديمية، وتكونت عينة الدراسة من ‎(50) تلميذ من ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية مقياس الشعور بالخجل الاجتماعي، وقد أسفرت الدراسة عن ثبات وصدق المقياس وقدرة المقياس الخجل على تشخيص الخجل الاجتماعي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعليم الأكاديمية.

The study aimed to know the psychometric properties of the social shyness scale for students with academic learning difficulties. The study sample consisted of (50) students with academic learning difficulties. The study used the following tools to measure social shyness. On diagnosing social shyness among students with academic learning difficulties.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.