LEADER |
03069nam a22002297a 4500 |
001 |
2089999 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a طاحون، حسين حسن حسين
|g Tahoon, Hessin Hassan Hessin
|e مؤلف
|9 254315
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس أنماط الفكاهة لدى طلاب كلية التربية جامعة عين شمس
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2022
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 1 - 28
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعى البحث لبيان الخصائص السيكومترية لمقياس أنماط الفكاهة لدى طلاب كلية التربية جامعة عين شمس. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن أنماط الفكاهة، الفكاهة (المنتسبة، تعزز الذات، العدوانية، التي تقهر الذات). جاء المقياس في صورته الأولية من (32) موقف موزعة على أربعة أبعاد وللتحقق من صدق المقياس عرض على مجموعة من المحكمين، ولحساب الخصائص السيكومترية للمقياس طبق على (120) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية بجامعة عين شمس ممن تتراوح أعمارهن من (18-22) عام، وبعد الحصول على استجابات الطلاب تم حساب مؤشرات صدق البنية للمقياس باستخدام التحليل العاملي التوكيدي عن طريق (AMOS20)، وتم حساب الاتساق الداخلي للمقياس من خلال حساب معاملات الارتباط بين درجة كل مفردة والدرجة الكلية للمقياس، وبين أن أنماط الفكاهة كانت دالة عند مستوى (0.01) مما يشير إلى صدق المقياس، ولحساب ثبات المقياس اعتمد على طريقة ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية لأبعاد المقياس. خلص البحث إلى تمتع المقياس بنسبة مرتفعة من الصدق والثبات وصلاحية مقياس أنماط الفكاهة للتطبيق على طلاب الجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a أنماط الفكاهة
|a العلاج بالضحك
|a الصحة النفسية
|a طالبو الجامعات
|a التعليم الجامعي
|
700 |
|
|
|a عبدالله، أمينة عبدالفتاح
|g Ali, Amina Abdelfattah Abdallah
|e م. مشارك
|9 266564
|
700 |
|
|
|9 706673
|a محمد، فاطمة جابر عبدالله
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 029
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 069
|m ع69
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
856 |
|
|
|u 0054-000-069-029.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1332449
|d 1332449
|