أثر تدريس وحدة الكسور العشرية والأعداد العشرية وفق منحى أنسنة الرياضيات على التفكير الرياضي ومفهوم الذات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة جنين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching the Unit of Decimals Due to Humanizing Mathematics Approach on Mathematical Thinking and Self-Concept among Fourth Grade Students in Jenin Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جرادات، آلاء عثمان توفيق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jaradat, Alaa Othman Tawfiq |
| مؤلفين آخرين: | البركات، علي أحمد (مشرف) , صالحة، سهيل حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 1332687 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| LEADER | 01963nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552988 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 706799 |a جرادات، آلاء عثمان توفيق |e مؤلف |g Jaradat, Alaa Othman Tawfiq | ||
| 245 | |a أثر تدريس وحدة الكسور العشرية والأعداد العشرية وفق منحى أنسنة الرياضيات على التفكير الرياضي ومفهوم الذات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة جنين | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching the Unit of Decimals Due to Humanizing Mathematics Approach on Mathematical Thinking and Self-Concept among Fourth Grade Students in Jenin Governorate | ||
| 260 | |a نابلس |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 156 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4637 | ||
| 653 | |a الكسور العشرية |a المرحلة الأساسية |a فلسطين |a مادة الرياضيات |a التفكير الرياضي | ||
| 700 | |a البركات، علي أحمد |g Al-Barakat, Ali Ahmad |e مشرف |9 351690 | ||
| 700 | |a صالحة، سهيل حسين |g Salha, Soheil Hussein |e مشرف |9 527024 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4637-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1332687 |d 1332687 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج روجر بايبي في استيعاب العمليات الحسابية على الكسور العادية والكسور العشرية لدى طلبة الصف السادس الأساسي
بواسطة: بابا، محمد منشور: (2020) -
فاعلية تدريس الرياضيات القائم على مكونات التدريس الغني بالمفاهيم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في الكسور العشرية لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: اربيع، إبراهيم سلمان منشور: (2020) -
التمثيلات المتعددة في تدريس الكسور العادية وأثرها على تحصيل واتجاهات طلبة الصف الخامس الأساسي في مدارس الوكالة في نابلس
بواسطة: أبو الرب، محمد علي محمد منشور: (2016) -
تحليل دور الحديث الرياضي في نمو الفهم الرياضي لموضوع الكسور لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي باستخدام نموذج بيري وكيرين
بواسطة: عبدالملاك، مريم موسى متى منشور: (2019) -
أثر الأنشطة التعليمية في تدريس الكسور العادية على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس القدس
بواسطة: فتيحة، خلود خليل فتيحة منشور: (1999)
