مدى توظيف السقالات التعليمية في تعليم الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في مديرية نابلس من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Employing Educational Scaffolds in Teaching Social Studies for the Higher Basic Stage in the Nablus District from the Teachers ʼviewpoint |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بدوي، فداء برهان عزت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Badawi, Fida Burhan Izat |
| مؤلفين آخرين: | الحلو، غسان حسين سعيد (مشرف) , صالحة، سهيل حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1332810 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
عناصر مشابهة
-
واقع توظيف البرامج التعليمية المحوسبة فى تعليم الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا والمعوقات التى تحد من توظيفها من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: خضر، فخري رشيد منشور: (2013) -
تحديات توظيف التعليم الإلكتروني بالمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي مدرسة أبو العرقان الأساسية في مديرية تربية وتعليم جنوب الخليل
بواسطة: دراويش، هيام يوسف منشور: (2024) -
درجة توظيف معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية للتكنولوجيا في التدريس من وجهة نظر مديريهم
بواسطة: الطويل، أحلام سميح رضوان منشور: (2024) -
مستوى معرفة مفاهيم العولمة لدى معلمى الدراسات الإجتماعية للمرحلة الأساسية العليا فى مديرية تربية عمان الثانية
بواسطة: العساف، جمال عبدالفتاح عوض منشور: (2014) -
مدى استخدام المستحدثات التكنولوجية للمرحلة الأساسية الدنيا في مدارس جنوب محافظة نابلس الحكومية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: معاني، ناجح راضي علي منشور: (2021)
