المصدر: | مجلة إنسانيات |
---|---|
الناشر: | مركز البحث في الأنثربولوجيا الإجتماعية و الثقافية |
المؤلف الرئيسي: | هشام، زرقة لطفي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع95 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 17 - 35 |
ISSN: |
1111-2050 |
رقم MD: | 1333013 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02688nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2090487 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a هشام، زرقة لطفي |q Hisham, Zarqa Lutfi |e مؤلف |9 398311 | ||
245 | |a النص القرآني: |b مقاربة إبستمية | ||
260 | |b مركز البحث في الأنثربولوجيا الإجتماعية و الثقافية |c 2022 |g مارس | ||
300 | |a 17 - 35 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف البحث إلى التعرف على النص القرآني مقاربة إبستمية. وصف البحث بعض الإشكالات الإبستمولوجية التي وجدت في تجربة البحث حول النص القرآني. واقتضى العرض المفاهيمي للبحث تناول المسلمات وأفق الانتظار، والقرآن واللغة السيمائية، وتطرق إلى تطبيقات سيميائية حول النص القرآني، وأشار إلى القرآن النظرية والممارسة النصية، وذكر التفكير في القرآن، وتقابلات القرآن مع نصوص أخرى، والقرآن قبالة الواقع المعاصر. واختتم البحث بأن هذه بعض الإشكالات التي استثارها البحث حول النص القرآني، وهي إشكالات الحاضر بكل ما تحمله هذه الكلمة من معنى خاصة في تشبع الذات المعاصرة والممارسة للبحث بالرؤية الكونية المعاصرة بمختلف براديغماتها والذهنية العامة التي تشتق منها. تأتي هذه الإشكاليات مرتبط بعضها ببعض ويحيل أولها إلى آخرها في حلقات متسلسلة. وهكذا حاول البحث إظهار الأهمية الإبستمولوجية لإعادة مسائلة مقولة إعجاز القرآن من وجهة نظر فلسفة اللغة وإمكانية الاستفادة من الدرس السيميائي في تثوير الجانب التقني من البحث في الدلالة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
653 | |a فلسفة اللغة |a النص القرآني |a اللغة العربية |a الإبستومولوجيا الاجتماعية |a التراث الإسلامي | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |f 'insāniyāt |l 095 |m ع95 |o 1709 |s مجلة إنسانيات |t Journal of Humanities |v 000 |x 1111-2050 | ||
856 | |u 1709-000-095-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1333013 |d 1333013 |