ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الصف والتعلم الفعال...>الوصف

إدارة الصف والتعلم الفعال

العنوان بلغة أخرى: Classroom Management and Effective Learning
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: جلاب، نعيمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Naima, Djellab
مؤلفين آخرين: بن عون، بودالي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 14 - 27
DOI: 10.52127/2240-012-002-001
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1333123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | الإدارة الصفية | التعلم الفعال | التفاعل الصفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | التعلم الصفي | إدارة الصف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

235

حفظ في:
المستخلص: إن المعنى التقليدي لمفهوم إدارة التعلم الصفي يتضمن الضبط، والنظام الذي يكفل الهدوء التام للتلاميذ في الصف. من أجل أن يتمكن المتعلم من تحقيق النتاجات المرصودة، وذلك من خلال ما يقوم به من إجراءات صفية تدريسية، كذلك فإن الضبط والنظام مكون رئيسي في التعليم. إذ بدونهما لا يحدث التعلم. والتعليم الصفي الفعال هو التعلم الذي يكون مضبوطا بإدارة البيئة التعليمية المناسبة وتنظيمها، والتي توفر للمتعلمين فرص أفضل للتعلم، لأول وهلة حينما يسمع بعضهم مفهوم إدارة التعلم الصفي يتبادر إلى أذهانهم أن المقصود بهذا المفهوم هو ضبط المتعلمين باستخدام الإجراءات التأديبية، التي من ضمنها العقاب كإجراء أساسي في إدارة الصف وتنظيمه، والحقيقة أن المقصود بذلك توفير البيئة التعليمية التي يتم من خلالها التفاعل الإيجابي بين المعلمين والمتعلمين. إن نجاح العملية التعليمية في تحقيق أهدافها يستلزم توفير مناخ يمتاز بالهدوء والتنظيم، إذ أن الفوضى وعدم الانضباط تعمل على تبديد الجهود وتشتيتها، فمن هنا ينبغي على المعلم العمل على حفظ النظام داخل غرفة الصف، من أجل جعل التفاعل الصفي بينه وبين التلاميذ أنفسهم فاعلا وموجها بالدرجة الأولى نحو تحقيق أهداف عملية التعلم.

The traditional meaning of the concept of classroom learning management involves discipline, and a system that ensures complete calm for students in class. In order for the learner to achieve the observed outputs, through his classroom teaching procedures, as well as discipline and the system is a major component in education. Without them, learning does not occur. Effective classroom education is the learning that is appropriate to manage and organize the appropriate learning environment, which provides learners with better opportunities to learn. At first sight, when some of them hear the concept of classroom learning management, it comes to their minds that the concept is to control learners using disciplinary measures, In the management and organization of the classroom, and the fact that it is intended to provide an educational environment through which the positive interaction between teachers and learners. The success of the educational process in achieving its objectives requires the provision of a climate characterized by calm and organization, as the chaos and lack of discipline work to dispel efforts and fragmentation, it is here that the teacher to work to maintain order within the classroom, in order to make the classroom interaction between himself and the students themselves active and guided degree The first towards achieving the goals of the learning process.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.