ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating the Effectivenes...>الوصف

Investigating the Effectiveness of Creative Writing in Language Didactics

العنوان بلغة أخرى: التحقيق في فاعلية الكتابة الإبداعية في تعليم اللغة
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: Belabdli, Djamel Eddine (Author)
مؤلفين آخرين: Zouaoui, Merbouh (Co-Author)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 757 - 772
DOI: 10.52127/2240-012-002-055
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1333321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
طرق التدريس | اللغة الإنجليزية | الكتابة الإبداعية | المهارات اللغوية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتابة الإبداعية | تعليم اللغة الإنجليزية | مهارات الكتابة | مناهج التدريس المبتكرة | تعلم اللغة الإنجليزية | Creative Writing | Didactics of English | Writing Skills | Innovative Teaching Approaches | English Language Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث في المقام الأول إلى تقديم الكتابة الإبداعية كنهج حديث وأكثر إثارة للاهتمام لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. في الواقع، ينظر إلى منهج الكتابة الإبداعية على أنه علاج لصعوبة مهمة الكتابة وتعقيدها، وكذلك وسيلة لتقوية وتعزيز حماس الطلاب لوظيفة الكتابة. من ناحية أخرى، ينظر إليه على أنه استجابة للتغيرات الاجتماعية والثقافية، فضلا عن الطلب المتزايد على الإبداع والمرونة ومهارات الاتصال الفعال. وبناء على ذلك، فإن الدراسة الحالية هي محاولة للتحقق من فاعلية هذه الطريقة في دفع عملية تدريس اللغات الأجنبية في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة جيلالي ليابس.

This research is primarily concerned with presenting Creative Writing as a modern and more intriguing approach to teaching English as a foreign language. In point of fact, the Creative Writing Approach is regarded as a remedy to the difficulty and complexity of the writing task, as well as a means to reinforce and promote students' enthusiasm toward the writing function. On the other hand, it is viewed as a response to sociocultural changes, along with the increased demand for creativity, flexibility, and effective communication skills. Accordingly, the current study is an attempt to investigate the effectiveness of this method in advancing the process of foreign language teaching at Djillali Liabes University's Department of English.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.