| LEADER |
07893nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2090809 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قبوري، عفاف عبدالله حسن
|g Qabouri, Afaf Abdullah
|e مؤلف
|9 293610
|
| 245 |
|
|
|a دور التنشئة الأسرية في رعاية الأبناء الموهوبين
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Family Upbringing in Caring for Gifted Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مثل الاهتمام بالموهبة والموهوبين والإبداع والمبدعين والتفوق والمتفوقين مدخلا هاما وأساسيا من مداخل الترقي الحضاري الذي التزمت به الدول الصناعية الكبرى، فحققت تفوقا باهرا في كافة المجالات التكنولوجية والفنون الإبداعية المختلفة، وبفضل جهود الموهوبين وعطائهم الفكري انتقلت البشرية باسرها إلى حياة أفضل. فالدول المتقدمة كانت وما زالت أكثر من غيرها إدراكا لأهمية التفوق العقلي والموهبة والإبداع والابتكاري ورعايتها لدى الأبناء منذ طفولتهم، وأصبحت رعاية المجتمع لأبنائه من المتفوقين من الدلائل الجوهرية على مدى تقدم المجتمعات ونضجها. وشهد العقد الأخير من القرن العشرين حركة واسعة تدعو إلى تنشيط الاهتمام بالموهوبين والمبدعين، وتركز على ضرورة الكشف عنهم وتشخيصهم في سن مبكرة. هدف البحث إلى: ١- إيجاد العلاقة بين دور التنشئة الأسرية في ضوء رعاية أبناءها الموهوبين. ٢- إيجاد الفروق بين دور التنشئة الأسرية في ضوء التفكير الإبداعي للأبناء الموهوبين وبين متغيرات البحث. ٣- الكشف عن أكثر المتغيرات تأثيرا على التنشئة الأسرية في عينة البحث. ٤- الكشف عن أكثر المتغيرات تأثيرا على التفكير الإبداعي للأبناء الموهوبين في عينة البحث. توصل البحث: ١- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في التنشئة الأسرية تبعا لمتغيرات الدراسة. ٢- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في رعاية الأبناء الموهوبين تبعا لمتغيرات الدراسة. ٣- وجود علاقة ارتباطية بين استبيان التنشئة الأسرية واستبيان رعاية الأبناء الموهوبين. ٤- اختلاف نسبة مشاركة العوامل المؤثرة على التنشئة الأسرية. 5- اختلاف نسبة مشاركة العوامل المؤثرة على رعاية الأبناء الموهوبين. أوصى البحث بـ: ١- الاهتمام بتطوير مقررات التعليم الجامعي، ودمج رعاية الأبناء الموهوبين في مختلف المناهج الدراسية لإعداد الطلاب والطالبات وتوفير البيئة الداعمة للموهبة لديهم. ٢- عقد دورات تدريبية بمراكز مختصة من قبل متخصصين اجتماعيين في مجال العلاقات الأسرية بهدف نشر الوعي برعاية الأبناء الموهوبين من خلال توفير البيئة الداعمة للموهبة وتشجيعهم. 3- تنشيط دور الإعلام بكافة أجهزته لتوعية أفراد المجتمع خاصة الأسر (الآباء) بآلية توفير البيئة الداعمة لأبنائهم لتنمية وتطوير مواهبهم. 4- تفعيل دور الأسرة بالاهتمام وتشجيع أبنائهم الموهوبين وتوفير بيئة داعمة للموهبة من خلال إقامة المؤتمرات والندوات المختصة بذلك.
|b The interest in talent, the talented, creativity, the creative, the superior, and the superior is an important and basic entrance to the civilizational advancement that the major industrialized countries have committed themselves to, and they have achieved brilliant excellence in all technological fields and the various creative arts. Thanks to the efforts of the talented and their intellectual generosity, the whole of humanity has moved to a better life. Developed countries were and still more than others, realizing the importance of mental superiority, talent, creativity and innovation, and nurturing them in children since their childhood. The society's care for its outstanding children has become one of the essential indicators of the extent of societies' progress and maturity. The last decade of the twentieth century witnessed a wide movement calling for revitalizing the interest in talented and creative people, and focusing on the necessity of detecting and diagnosing them at an early age. The aim of the search is to: 1- Finding the relationship between the role of family upbringing in the light of caring for its talented children. 2- Finding the differences between the role of family upbringing in the light of the creative thinking of gifted children and the research variables. 3- Detection of the most influential variables on family upbringing in the research sample. 4- Detection of the most influential variables on the creative thinking of talented children in the research sample. Find the search: 1- There are statistically significant differences between the average scores of the sample members in family upbringing according to the study variables. 2- There are statistically significant differences between the average scores of the sample members in caring for gifted children according to the study variables. 3- There is a correlation between the family upbringing questionnaire and the gifted children care questionnaire. 4- The difference in the participation rate of factors affecting family upbringing. 5- The difference in the participation rate of the factors affecting the care of gifted children. I recommend searching for: 1- Attention to developing university education curricula, and integrating the care of gifted children in the various curricula to prepare male and female students and provide a supportive environment for their talent. 2- Holding training courses in specialized centers by social specialists in the field of family relations with the aim of spreading awareness of the care of talented children by providing a supportive environment for talent and encouraging them. 3- Revitalizing the role of the media in all its devices to educate community members, especially families (fathers), about the mechanism of providing a supportive environment for their children to develop and develop their talents. 4- Activating the role of the family by taking care and encouraging their talented children and providing a supportive environment for talent through holding conferences and seminars specialized in this.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الأسرية
|a الأطفال الموهوبين
|a رعاية الأبناء
|a التفوق العقلي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 252
|m ع252
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-252-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1333416
|d 1333416
|
