ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على التقليد...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على التقليد التبادلي لأمهات أطفال التوحد لإكسابهم بعض المهارات الحياتية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الموافي، إيمان فؤاد حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , عبدالجواد، نادية السعيد محمود (مشرف)
المجلد/العدد: ع117, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 228 - 257
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1333610
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أطفال الروضة | اضطرابات التوحد | التنشئة الاجتماعية | الأنشطة التدريبية | المهارات الحياتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | التقليد التبادلي | المهارات الحياتية | الطفل التوحدي | Training Program | Mutal Imitation | Life Skills | Autistic Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: وقد تكونت عينة الدراسة من ‎(١٠)‏ أطفال من ذوى اضطراب التوحد تتراوح أعمارهم من ‎(6: 3)‏ سنة وأمهاتهم . وقد استخدمت الباحثة الأدوات الأتية: ١‏- استمارة بيانات الحالة (إعداد الباحثة ). ‎ ‏2- مقياس جودرد للذكاء (لوحة أشكال جودارد للذكاء) تقنين شريف عبده، 2014، 105) ‎3- مقياس تقدير التوحد الطفولي (CARS) The Childhood Autism Rating Scale إعداد شوبلر وآخرون (Schopler; et al; 2004)‏ تعريب وتقنيين (سميرة ياقوت، ‎2009). 4- مقياس المهارات الحياتية (إعداد الباحثة). 5- البرنامج التدريبي (إعداد الباحثة) وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود: - توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس المهارات الحياتية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. - لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس المهارات الحياتية في القياسين البعدي والتتبعي.

The present study aimed to identify the Effectiveness of Training Program passed on mutal imitation strategy for the mothers of kindergarten children with autism in order to give them some life skills. The study sample consisted of (10) children with autism disorder age from (3-6) years and their mothers. The study tools were: - Data form (prepared by the researcher) - Childhood Autism Rating Scholar (CARS). - Goddard scale of intelligence measure. - The Life Skills scale (prepared by the researcher). - Training Brograme (prepared by the researcher). The study found the following results: - There are statistically significant differences between the mean levels of the experimental group scores on the life skills scale in the pre and post measurements in favor of the post measurements. - There are no statistically significant differences between the mean levels of the experimental group scores on the life skills scale in the post and the follow- up measurements.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.