ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستويات التمثيل العقلي، ومدى توافرها لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

العنوان المترجم: Levels of Mental Representation, and The Extent of Their Availability for Non-Native Arabic Learners
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar
مؤلفين آخرين: طلبة، أماني حامد مرغني (م. مشارك) , مسعد، شيماء أنور عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 159 - 188
DOI: 10.21608/mfes.2022.266099
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1333719
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستويات التمثيل العقلي | متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها | Levels of Mental Representation | Non-Native Speakers of Arabic Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 03457nam a22002657a 4500
001 2091037
024 |3 10.21608/mfes.2022.266099 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود  |g Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar  |e مؤلف  |9 311881 
242 |a Levels of Mental Representation, and The Extent of Their Availability for Non-Native Arabic Learners 
245 |a مستويات التمثيل العقلي، ومدى توافرها لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 159 - 188 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى معرفة مستويات التمثيل العقلي المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، ومدى توافرها، تكونت مجموعة البحث من (25) متعلما ومتعلمة من طلاب مركز النيل التعليمي (مدينة نصر-القاهرة)، وقد استخدمت الباحثة الأدوات والمواد التالية: قائمة مستويات التمثيل العقلي المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، ومقياس مستويات التمثيل العقلي، والذي يتكون من (٥٢) مؤشرا. نتائج البحث: أظهرت النتائج عدم توافر بعض مستويات التمثيل العقلي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، إلى جانب عدم توافر كثير من المؤشرات في كل مستوى من مستويات التمثيل العقلي.  |b The aim of the research is to know the appropriate levels of mental representation for non-native Arabic language learners, and their availability. The research group consisted of (25) male and female students from the Nile Educational Center (Nasr City- Cairo). The researcher used the following tools and materials: A list of appropriate levels of mental representation for non-native Arabic learners, and a scale of levels of mental representation, which consists of (52) indicators. Research results: The results showed the lack of some levels of mental representation among non-native Arabic language learners, in addition to the lack of many indicators at each level of mental representation. 
653 |a تعليم اللغة العربية  |a استراتيجيات التعليم  |a التواصل اللغوي  |a التمثيل العقلي  |a الناطقين بغير العربية 
692 |a مستويات التمثيل العقلي  |a متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها  |b Levels of Mental Representation  |b Non-Native Speakers of Arabic Language 
700 |a طلبة، أماني حامد مرغني  |q Tulbah, Amani Hamed Merghani  |e م. مشارك  |9 555495 
700 |a مسعد، شيماء أنور عبداللطيف  |q Musaad, Shaima Anwar Abdullatif  |e م. مشارك  |9 707391 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 006  |m مج38, ع6  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 038  |x 1110-2292 
856 |u 0081-038-006-004.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_266099.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1333719  |d 1333719