ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على الإيبلز لتحسين...>مارك

برنامج قائم على الإيبلز لتحسين الانتباه للأطفال ذوي اضطراب التوحد

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، سمر علي محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , درغام، منى سمير البهجي (مشرف)
المجلد/العدد: ع117, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 652 - 678
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1333725
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الأطفال التوحديون | البرامج السلوكية | مهارات الاتنباه | التفاعل الاجتماعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03051nam a22002297a 4500
001 2091046
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 707394  |a علي، سمر علي محمد محمد  |e مؤلف 
245 |a برنامج قائم على الإيبلز لتحسين الانتباه للأطفال ذوي اضطراب التوحد 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 652 - 678 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فعالية برنامج قائم على الإيبلز لتحسين الانتباه للأطفال ذوي اضطراب التوحد. عرض البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على البرنامج التدريبي، الانتباه، التوحد. مستخدما المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في مقياس (المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد، الانتباه)، برنامج قائم على فنيات الإيبلز. طبقت الأدوات على عينة قوامها (8) أطفال من ذوي اضطراب التوحد بمركز الجهاد بمحافظة الدقهلية، للعام الدراسي (2021-2022م)، ممن تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، وبلغ متوسط أعمارهم (5) سنوات تقريبا، تم تقسيمهم بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج على مقياس الانتباه السمعي لصالح المجموعة التجريبية. مختتما بتوصية مفادها توجيه وإرشاد أسر الأطفال ذوي اضطراب التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال دورات تدريبية إلى أهمية التدخل المبكر وتحسين مهارات الانتباه لدى أطفالهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الأطفال التوحديون  |a البرامج السلوكية  |a مهارات الاتنباه  |a التفاعل الاجتماعي 
700 |a سالم، محمود مندوه محمد  |g Salem, Mahmoud Mandouh Mohamed  |e مشرف  |9 235974 
700 |a درغام، منى سمير البهجي  |e مشرف  |9 488950 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع117, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 117  |x 1110-9777 
856 |u 0089-117-002-021.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1333725  |d 1333725 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.