العنوان المترجم: |
The Effectiveness of The Shuttle Time Application Supported by The DWF Development YouTube Channel on Learning Some Badminton Skills |
---|---|
المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | عطية، محمود عبدالعزيز أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Mahmoud Abdelaziz |
المجلد/العدد: | ع62, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 1027 - 1051 |
DOI: |
10.21608/jprr.2022.267789 |
ISSN: |
2682-3950 |
رقم MD: | 1333755 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية أبلكيشن Shuttle Time المدعم بقناة DWF Development YouTube على تعلم بعض مهارات الريشة الطائرة. اكتسبت المستحدثات التكنولوجية أهمية متزايدة من أجل زيادة معطيات العملية التعليمية والاتقاء بها. واعتمد البحث في إطاره المفاهيمي على مفهوم التواصل الاجتماعي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في (استمارات تسجيل البيانات، استمارة استطلاع رأي الخبراء)، بجانب الاختبارات البدنية والاختبارات المهارية، وبعض الأدوات والأجهزة (لاب توب أو هواتف محمولة أو هواتف لوحية مدعمة بالأنترنت للدخول على أبلكيشن ShuttleTime المدعم بقناة DWFDevelopmentYouTube، رواتر wire less بسرعة 4 ميجا من شركة tedata داخل صالة التطبيق للتمكن من الدخول على المجموعة التعليمية من خلال موقع www.facebook.com، 2 ملعب ريشة طائرة، 45 مضرب ريشة طائرة، 6 علب ريش كل علبة تحتوي على 12 ريشة، ساعة إيقاف، شريط لقياس المسافة)، بجانب البرنامج التعليمي المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (80) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2021 م-2022 م)، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية. وجاءت النتائج مؤكدة على أن استخدام أبلكيشن Shuttle Time المدعم بقناة DWF Development YouTube كان له أكبر الأثر في زيادة مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الريشة الطائرة. واختتم بالتوصية على تدريب أعضاء هيئة التدريس على التطبيقات التكنولوجية في التعليم بمواقع التواصل الاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
2682-3950 |