ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تحول جامعة المنصورة إلى...>مارك

معوقات تحول جامعة المنصورة إلى جامعة ريادية، وسبل التغلب عليها: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، نهال مجدي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معوض، صلاح الدين إبراهيم (مشرف) , محمد، أشرف السعيد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع118, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: إبريل
الصفحات: 1496 - 1533
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1334176
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات الريادية | التعليم الجامعي | الجامعات المصرية | التطوير الجامعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04404nam a22002297a 4500
001 2091440
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 602181  |a أحمد، نهال مجدي إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a معوقات تحول جامعة المنصورة إلى جامعة ريادية، وسبل التغلب عليها:  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2022  |g إبريل 
300 |a 1496 - 1533 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على معوقات تحول جامعة المنصورة إلى جامعة ريادية وسبل التغلب عليها، وتحقيقا لأهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لتحقيق أهداف البحث تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات جامعة المنصورة، وقد بلغ حجم عينة البحث (١٥٥) عضو هيئة تدريس، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج من أهمهما ما يلي: ضعف الثقافة الريادية لدى العاملين بالجامعة، تدني مشاركة المجتمع ومؤسساته في رسم رؤية الجامعة ورسالتها، وجمود بعض اللوائح والتشريعات بما يحول دون تحقيق التطوير بالجامعة، ومنها أيضا ضعف البنية التحتية التكنولوجية اللازمة لإقامة المشروعات الريادية بالجامعة، وتوصل البحث لعدد من السبل للتغلب على هذه المعوقات، منها: ضرورة إعداد برامج تثقيفية للباحثين وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بالجامعة حول الجامعة الريادية ومتطلباتها، وتوظيف الموارد المادية بشكل فعال لتحسين إمكانات المعامل البحثية ولا سيما لأعضاء هيئة التدريس من داخل الجامعة، ودعم البحث العلمي والمشروعات البحثية.  |b The aim of the current research is to identify the obstacles to transforming Mansoura University into entrepreneurial university and ways to overcome them, To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive approach, and the questionnaire was used as a tool to achieve the objectives of the research. It was applied to a sample of faculty members in some faculties of Mansoura University. The size of the research sample amounted to 155 faculty members, and the research reached a number of results, the most important of which are the following: Weak entrepreneurial culture among university employees, low participation of society and its institutions in drawing the university’s vision and mission, The stagnation of some regulations and legislations that prevents the achievement of development in the university, including the weakness of the technological infrastructure necessary for the establishment of pioneering projects at the university. The research found a number of ways to overcome these obstacles, including: The need to prepare educational programs for researchers, faculty and university employees about the pioneering university and its requirements, and to employ material resources effectively to improve the capabilities of research laboratories, especially for faculty members from within the university, and to support scientific research and research projects. 
653 |a الجامعات الريادية  |a التعليم الجامعي  |a الجامعات المصرية  |a التطوير الجامعي 
700 |a معوض، صلاح الدين إبراهيم  |g Moauad, Salah Eldin Ibrahim  |e مشرف  |9 317964 
700 |a محمد، أشرف السعيد أحمد  |g Mohammed, Ashraf Alsaid Ahmed  |e مشرف  |9 307176 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع118, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 118  |x 1110-9777 
856 |u 0089-118-004-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1334176  |d 1334176 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.