ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى توظيف معلمي التربية الرياضية لكفايات الاقتصاد المعرفي بدرس التربية الرياضية من وجهة نظر الموجهين والمعلمين والمشرفين في ضوء تطبيق برنامج تطوير التعليم نحو اقتصاد المعرفة

العنوان بلغة أخرى: The Extent to Which Physical Education Teachers Employ Knowledge Economy Competencies in a Physical Education Lesson from the Point of View of Mentors, Teachers and Supervisors in the Light of the Application of the Education Development Program towards a Knowledge Economy
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: جمعة، أحمد محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع96, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 208 - 233
DOI: 10.21608/jsbsh.2022.154556.2199
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1334228
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالة إلى التعرف على مدى توظيف معلمي التربية الرياضية لكفايات الاقتصاد المعرفي بدرس التربية الرياضية وتحديد الكفايات التدريسية القائمة على الاقتصاد المعرفي الواجب توافرها لمعلمي التربية الرياضية، استخدام الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لطبيعة البحث ولخدمة أهداف الدراسة الحالية، تمثل مجتمع البحث من معلمي ومعلمات التربية الرياضية بمحافظة الوادي الجديد، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث حيث بلغ حجم العينة (70) معلم ومعلمة والبالغ نسبتهم (88.61 %). وكانت أهم الاستنتاجات تتأثر درجة استخدام معلم التربية الرياضية للاقتصاد المعرفي على درجة ما يتوافر لدية من معلومات وخبرات متنوعة والدورات التدريبية الحاصل عليها ومدى قدرة على تطويع واستخدام التكنولوجيا والتقنيات الحديثة في درس التربية الرياضية، وكانت أهم التوصيات العمل على توفير العديد من الدورات المتخصصة لتدريب معلمي التربية الرياضية على كيفية توظيف التقنيات التكنولوجية الحدثة بدرس التربية الرياضية.

The current research aims to identify the extent to which physical education teachers employ the competencies of the knowledge economy in the physical education lesson and to determine the teaching competencies based on the knowledge economy that must be available to teachers of physical education. Sports in the New Valley Governorate, and the researcher chose the research sample in a deliberate way from the research community, where the sample size was (70) teachers and teachers, and their percentage was (88.61 %). The most important conclusions were that the degree to which the physical education teacher uses the knowledge economy is affected by the degree to which he has various information and experiences, the training courses he obtained, and the extent to which he is able to adapt and use modern technology and techniques in the physical education lesson. Sports on how to employ modern technological techniques in a physical education lesson

ISSN: 2682-1966