مدى توظيف الإقتصاد المعرفي في مناهج التربية الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين
| العنوان المترجم: |
The Extent Of Engaging The Knowledge Economy In The Curricula Of Palestinian Sports Education From The Perspective Of Supervisors And Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المنارة للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الحايك، صادق خالد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hayik, Sadiq Khalid |
| مؤلفين آخرين: | عاصي، أماني عاصي أمين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | كانون أول / صفر |
| الصفحات: | 77 - 108 |
| DOI: |
10.33985/0531-021-004-003 |
| ISSN: |
1026-6844 |
| رقم MD: | 748142 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, EduSearch, AraBase, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعلمين | PE supervisors | الاقتصاد المعرفي | knowledge economy | مناهج التربية الرياضية | physical education curricula | المشرفين | teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى توظيف الاقتصاد المعرفي في مناهج التربية الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين، وهل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة أفراد العينة تبعاً لمتغيرات (الوظيفة التعليمية، الجنس). وتكونت عينة الدراسة من (30) مشرفاً ومشرفة و(1046) معلما ومعلمة، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان باستخدام استبانة لجمع البيانات تكونت من (65) فقرة موزعة على ست مجالات: (النتاجات، والمحتوى، والأساليب والوسائل التعليمية، والطالب، والمعلم، والتقويم)، أظهرت نتائج الدراسة أن مدى توظيف الاقتصاد المعرفي مناهج التربية الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين جاءت بمستوى متوسط على جميع مجالات الدراسة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمدى توظيف الاقتصاد المعرفي في مناهج التربية الرياضية من وجهة نظر عينة الدراسة تبعا لمتغير (الجنس)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير (الوظيفة التعليمية)، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بضرورة مراجعة مناهج التربية الرياضية الفلسطينية والعمل على إعادة بناء تلك المناهج بما يتواءم ومبادئ الاقتصاد المعرفي. This study aimed at identifying the extent of employment of knowledge-based economy in physical education curricula in Palestine from the standpoint of supervisors and teachers, it also aimed at identifying the differences between supervisors and teachers in the employment of knowledge-based economy in the curricula of physical education according to the variables (work, sex,). The study sample consisted of (30) supervisors and (1046) teachers representing all Directorates of Education in Palestine. The researcher used a questionnaire as a tool for data collection. It consisted of 65 items distributed on six dimensions (outcomes, content, and methods teaching media, student, teacher, and evaluation). The results showed that the extent of employment of knowledge economy in the education curricula in Palestine, from the point of view of supervisors and teachers came in a moderate degree for the overall dimensions of study, and the results showed that there were no statistically significant differences for the employment of knowledge economy in the curricula of physical education from the perspective of supervisors and teachers according to the variable (sex), it also showed that there were statistically significant differences according to the variable (work). |
|---|---|
| ISSN: |
1026-6844 |
عناصر مشابهة
-
وجهة نظر طلبة التربية الرياضية في أدوارهم المستقبلية الجديدة كما تطرحها المناهج القائمة على الاقتصاد المعرفي في عصر العولمة
بواسطة: الحايك، صادق خالد منشور: (2008) -
مدى ممارسة معلمي الرياضيات لأدوار المعلم في ضوء الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: الحسن، محمد بن حمد منشور: (2020) -
درجة التحديات التي يواجهها تحديث المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء التحريض الإسرائيلي من وجهة نظر المشرفين التربويين وسبل التغلب عليها
بواسطة: قويدر، منال نعمان منشور: (2019) -
معايير المعلم الفعال في ضوء المناهج الفلسطينية الجديدة من وجهة نظر الأكاديميين والمشرفين التربويين ومدراء المدارس بمحافظات غزة
بواسطة: الربعي، عائد عبداللطيف منشور: (2009) -
دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الهاجري، عبدالله سعيد سعيد منشور: (2007)
