أثر استراتيجية مونرو وسلاتر في التفكير الناقد والتحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Munro and Salater's Strategy on Critical Thinking and Achievement in the Social Studies Subjects of Seventh Grade Students in Nablus Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جاموس، عزة ياسر جودت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحلو، غسان حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1334241 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التقويم البنائي في التحصيل الرياضي والتفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: صوالحي، نغم زياد عبدالكريم منشور: (2020) -
أثر توظيف أنماط التفكير الرياضي على تحصيل واتجاهات طلبة الصف الثامن الأساسي في الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة نابلس
بواسطة: صبح، وجيهة أحمد حسين منشور: (2014) -
أثر برنامج تعليمي قائم على القوة الرياضية في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: عمر، أمل رشيد عبدالله منشور: (2015) -
استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير الناقد لدى التلاميذ المكفوفين بالصف السادس الابتدائي
بواسطة: عيد، أحمد جلال عبدالعليم منشور: (2020) -
أثر التدريس بإستراتيجية مونرو وسلاتر في تنمية التفكير الناقد والتحصيل المعرفي في التاريخ لدى طالبات الصف الثالث الثانوي
بواسطة: محمد، حنان إبراهيم الدسوقي منشور: (2013)
