أثر استراتيجية مونرو وسلاتر في التفكير الناقد والتحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Munro and Salater's Strategy on Critical Thinking and Achievement in the Social Studies Subjects of Seventh Grade Students in Nablus Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جاموس، عزة ياسر جودت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jamous, Azza Yasser Jawdat |
| مؤلفين آخرين: | الحلو، غسان حسين سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1334241 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| LEADER | 01934nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553328 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 707746 |a جاموس، عزة ياسر جودت |e مؤلف |g Jamous, Azza Yasser Jawdat | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية مونرو وسلاتر في التفكير الناقد والتحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس | ||
| 246 | |a The Effect of Munro and Salater's Strategy on Critical Thinking and Achievement in the Social Studies Subjects of Seventh Grade Students in Nablus Governorate | ||
| 260 | |a نابلس |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 105 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4745 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a القدرات العقلية |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a مادة الدراسات الاجتماعية |a طلبة المرحلة الأساسية |a فلسطين | ||
| 700 | |a الحلو، غسان حسين سعيد |g Al Hilo, Ghassan Hussein Said |e مشرف |9 98106 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4745-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1334241 |d 1334241 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التقويم البنائي في التحصيل الرياضي والتفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: صوالحي، نغم زياد عبدالكريم منشور: (2020) -
أثر تدريس مبحث اللغة الإنجليزية باستخدام استراتيجية البنتاجرام في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: حراحشة، أماني محمد نهار منشور: (2024) -
أثر التدريس القائم على الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: عبدالله، رائدة صبحي يوسف منشور: (2023) -
أثر توظيف أنماط التفكير الرياضي على تحصيل واتجاهات طلبة الصف الثامن الأساسي في الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة نابلس
بواسطة: صبح، وجيهة أحمد حسين منشور: (2014) -
أثر برنامج تعليمي قائم على القوة الرياضية في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: عمر، أمل رشيد عبدالله منشور: (2015)
