| LEADER |
05075nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2091550 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2022.141449.2162
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المتناوي، هاني عبدالله
|g Elemetennawy, Hany Abdalla
|e مؤلف
|9 484451
|
| 245 |
|
|
|a تأثير ممارسة الألعاب الشعبية على الكفاءة الحركية للأطفال 7-9 سنوات
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Traditional Games on Movement Competence of Children 7-9 Years
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 544 - 571
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير ممارسة الألعاب الشعبية الحركية على الكفاءة الحركية للأطفال من سن 7-9 سنوات. واستخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام مجموعتين أحدهما ممارسة للألعاب الشعبية الحركية والأخرى غير ممارسة لها. واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية والبالغ إجمالي عددها 100 طفل (50 بنين، 50 بنات) مقسمة إلى مجموعتين. المجموعة الأولى: وكان عدد أفرادها 50 طفل (25 بنين + 25 بنات) من الأطفال الممارسين للألعاب الشعبية الحركية من محافظات المنيا والبحر الأحمر وجنوب سيناء والتي تنتشر فيها ممارسة الألعاب الشعبية بصورة كبيرة بناء على دراسة علمية سابقة قام بها الباحث قبل إجراء هذا البحث. المجموعة الثانية: وكان عدد أفرادها 50 طفل (25 بنين + 25 بنات) من أطفال مدرسة دولية من محافظة القاهرة. وبعد التأكد من تكافؤ العينة. تم تطبيق اختبار TGMD-2. وهو مقياس كيفي يقيم الكفاءة الحركية للأطفال من سن 3-10 سنوات. وفيه يتم تقييم ستة حركات انتقالية وستة حركات معالجة. واستنتج البحث التأثير الإيجابي لممارسة الألعاب الشعبية الحركية في مرحلة الطفولة على تحسن الكفاءة الحركية للأطفال، وتطوير الحركات الأساسية والتي تشكل أساس تعلم المهارات الرياضية. وأوصى البحث بنشر الوعي بأهمية الألعاب الشعبية الحركية في تنمية الأطفال. واستخدام الألعاب الشعبية الحركية في مناهج التربية الخاصة بالأطفال لما لها من عنصر تشويق وإثارة وتشجيع على ممارسة الرياضية.
|b This research aims to identify the effect of playing traditional movement games on the motor efficiency of children aged 7-9 years. The researcher used the descriptive approach by using two groups, one of them practicing traditional movement games and the other not practicing them. The sample of the research was chosen intentionally, totaling 100 children (50 boys, 50 girls), divided into two groups. The first group was 50 children (25 boys + 25 girls) of children practicing traditional games from the governorates of Minya, the Red Sea and South Sinai, where the practice of traditional games is widely spread based on a previous scientific study carried out by the researcher before conducting this research. The second group was 50 children (25 boys + 25 girls) from an international school in Cairo Governorate. After confirming the equivalence of the sample. The TGMD-2 test was applied. It is a qualitative measure that assesses the motor proficiency of children aged 3-10 years. The research concluded the positive effect of playing traditional movement games in childhood on improving children's motor efficiency, and developing basic movements that form the basis of learning fundamental skills. The research recommended spreading awareness of the importance of traditional games in children's development. And the use of traditional games in children's education curricula because of their suspense, excitement and encouragement to exercise.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم الأطفال
|a المهارات الحركية
|a الألعاب الشعبية
|a ألعاب الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 018
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 002
|m ع96, ج2
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 096
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-096-002-018.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_261294.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1334333
|d 1334333
|
