أثر استراتيجية الهضبة لتدريس التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الأساسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Plateau Strategy for Teaching Islamic Education in Developing Critical Thinking Skills of Primary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قمر، سميرة سمير إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البطاينة، محمد توفيق أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 1334422 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
264
| LEADER | 01800nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553370 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 707865 |a قمر، سميرة سمير إبراهيم |e مؤلف |g Qamar, Samira Samir Ibrahim | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية الهضبة لتدريس التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الأساسية | ||
| 246 | |a The Impact of the Plateau Strategy for Teaching Islamic Education in Developing Critical Thinking Skills of Primary School Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 113 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3212 | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a المرحلة الأساسية |a التفكير الناقد |a استراتيجية الهضبة | ||
| 700 | |a البطاينة، محمد توفيق أحمد |g Al-Bataineh, Mohammad Tawfiq Ahmad |q |e مشرف |9 560002 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3212-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1334422 |d 1334422 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة التربية الاسلامية على تنمية مهارات التفكير الابداعي لدى طالبات المرحلة الأساسية في مدارس وكالة الغوث الدولية و اتجاهاتهن نحوها
بواسطة: حمودة، مثلى إبراهيم أحمد منشور: (2013) -
توظيف استراتيجية تسلق الهضبة في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التوليدي وفاعلية الذات الإبداعية لدى تلميذات المرحلة الاعدادية
بواسطة: محمد، هبة فتحي فرج منشور: (2023) -
برنامج في تدريس التاريخ قائم على النظرية البنائية الاجتماعية باستخدام استراتيجية تسلق الهضبة لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، محمد جمال صالح منشور: (2022) -
توظيف استراتيجية تسلق الهضبة المدعمة بأنشطة إثرائية في تدريس العلوم لتنمية مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الموهوبين علميا
بواسطة: أحمد، سامية جمال حسين منشور: (2020) -
أثر كل من طرائق الاكتشاف الموجه والمناقشة والعصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في مادة التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة منشور: (2003)
