ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التقنيات التربوية الحديثة ودور...>مارك

التقنيات التربوية الحديثة ودورها في تدريس مادة التربية الإسلامية في ظل جائحة كوفيد 19

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، حسين جمعان صعفك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Mutairi, Hussein Jamaan Saafak
المجلد/العدد: ع118, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 93 - 117
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1334443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | استراتيجيات التدريس | المقررات الدراسية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقنيات التربوية الحديثة | تدريس التربية الإسلامية | جائحة كوفيد 19
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03907nam a22002177a 4500
001 2091645
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المطيري، حسين جمعان صعفك  |g Al Mutairi, Hussein Jamaan Saafak  |e مؤلف  |9 377130 
245 |a التقنيات التربوية الحديثة ودورها في تدريس مادة التربية الإسلامية في ظل جائحة كوفيد 19 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 93 - 117 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تنمية الوعي بالدور الذي يمكن أن تؤديه التقنيات التربوية الحديثة في العملية التعليمية عموما وفي تدريس مادة التربية الإسلامية وقت الجوائح والأزمات الطارئة، وإثراء الإطار النظري في التربوي، واستخدم البحث المنهج الوصفي القائم على التعرف على التقنيات التربوية الحديثة وجمع المعلومات على جوانبها المختلفة، والمضامين والمعاني التي تتضمن مبادئ نظرية أو تطبيقات عملية يمكن استخدامها وتلعب دورا مهما في تدريس مادة التربية الإسلامية في ظل جائحة كوفيد ١٩، ومن خلال استعراض الباحث للإطار النظري للبحث والدراسات المرتبطة بموضوعه اتضح أهمية دور التقنيات التربوية الحديثة في تدريس مادة التربية الإسلامية في ظل الجائحة، وأن وجود هذه التقنيات في عملية التعليم والتعلم بأجهزتها المتطورة حقيقة غير قابلة للنقاش وضرورة حتمية لابد منها. خصوصا وقت الجوائح والأزمات حيث تشكل هذه الأجهزة بما تقدمه من تقنيات عالية في عرض وتقديم الموضوعات بأسلوب شيق جذاب يعتمد على الصوت والصورة والحركة والمؤثرات الضوئية، مما يجذب انتباه الطلاب للدرس ويزيد من مشاركتهم الإيجابية في عملية التعليم والتعلم، بعكس استخدام الأساليب التقليدية والتي تجعل من المقررات مادة للحفظ وبعيدة عن حياة الطلاب فتجعلهم يقبلون عليها بشوق وجدية، وأوصي الباحث بما يلي: أن تعمل وزارة التربية بالكويت على تصميم وتطوير مواد تعليمية تلائم التقنيات التربوية الحديثة الجوائح والأزمات التي تتعرض لها المنظومة التربوية والتعليمية، توفير البنية التكنولوجية اللازمة لمنظومة التقنيات التربوية ليتم استخدامها بصورة فاعلة، وتدريب المعلمين والطلاب على استخدام التقنيات التربوية وتطبيقاتها. 
653 |a العملية التعليمية  |a استراتيجيات التدريس  |a المقررات الدراسية  |a جائحة كورونا "كوفيد-19" 
692 |a التقنيات التربوية الحديثة  |a  تدريس التربية الإسلامية  |a جائحة كوفيد 19 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m ع118, ج1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 118  |x 1110-9777 
856 |u 0089-118-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1334443  |d 1334443 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.