فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية لتنمية بعض مفاهيم علوم الحياة وعمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Using the Educational Scaffolding Strategy to Develop some Concepts of Life Sciences and Basic Science Processes for a Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 637 - 713 |
| ISSN: |
2735-5659 |
| رقم MD: | 1334684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية السقالات التعليمية | مفاهيم علوم الحياة | عمليات العلم الأساسية | طفل الروضة | Educational Scaffolding Strategy | Life Sciences concepts | Basic Science operations | Kindergarten Child
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تنمية بعض مفاهيم علوم الحياة وعمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة باستخدام إستراتيجية السقالات التعليمية، وتكونت عينة البحث من (60) طفلا وطفلة والتي تتراوح أعمارهم الزمنية من (5 – 6) سنوات، وقسمت إلى مجموعتين المجموعة التجريبية (30) طفلا وطفلة، والمجموعة الضابطة (30) طفلا وطفلة، وقد تم استخدام المنهج التجريبي، وتحددت أدوات البحث في اختبار مفاهيم علوم الحياة المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، ومقياس عمليات العلم الأساسية المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وبرنامج باستخدام إستراتيجية السقالات التعليمية لتنمية بعض مفاهيم علوم الحياة وعمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج بأن البرنامج القائم على إستراتيجية السقالات التعليمية كان له تأثيرا إيجابيا في تنمية بعض مفاهيم علوم الحياة وعمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة. The research aims to develop some concepts of life sciences and basic science processes for the kindergarten child using the educational scaffolding strategy. The research sample consisted of (60) boys and girls, whose ages ranged from (5-6) years, and the experimental group was divided into two groups, the experimental group (30) boys and girls. And the control group (30) boys and girls, the experimental method was used, and the research tools were determined to test the concepts of life sciences illustrated for the kindergarten child (prepared by the researcher), and the scale of basic science operations for the kindergarten child (prepared by the researcher), and a program using the educational scaffolding strategy to develop some The concepts of life sciences and basic science processes for the kindergarten child (prepared by the researcher). The results showed that the program based on the educational scaffolding strategy had a positive impact on the development of some concepts of life sciences and basic science processes for the kindergarten child. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5659 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية البيت الدائري لتنمية مهارات التفكير البصري في بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2021) -
فعالية برنامج باستخدام استراتيجية المحطات التعليمية التفاعلية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تربية حركية لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة في ضوء معايير الجودة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2019) -
فاعلية استخدام القصص الإلكترونية في تنمية بعض المفاهيم المرتبطة بثقافات الشعوب العربية لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2020) -
فاعلية استخدام منهج ريجيو اميليا القائم على المواقف الحياتية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2019)
