| LEADER |
06142nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2091862 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2021.286779
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، يحيى مصطفى كمال الدين
|g El Sayed, Yahia Mostafa Kamal El-Din
|e مؤلف
|9 299337
|
| 245 |
|
|
|a تفعيل دور قادة المدارس في ترشيد استخدام طلاب المرحلة الثانوية بمدينة ينبع لمواقع التواصل الاجتماعي
|
| 246 |
|
|
|a Activating the Role of School Leaders in Rationalizing the Use of High School Students in Yanbu City for Social Media
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الوصول لعدد من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور قادة (مديري) مدارس المرحلة الثانوية بمدينة ينبع بالمملكة العربية السعودية، في ترشيد استخدام طلاب المرحلة الثانوية لمواقع التواصل الاجتماعي، وذلك من خلال تعرف الآثار السلبية لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر قادة المدارس الثانوية بمدينة ينبع بالمملكة العربية السعودية، وما هي الأدوار التي يمكن أن يقوم بها قادة المدارس الثانوية لترشيد استخدام طلاب المرحلة الثانوية لمواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر قادة المدارس. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ومن خلال الاستبانة كأداة بحثية على عينة قوامها (٤١) قائدا وقائدة، يمثلون المجتمع الأصلي لقادة المدارس بمدينة ينبع بالمملكة العربية السعودية، انتهت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، كان أبرزها: ١. أن هناك شبه إجماع بين قادة المدارس على أن مواقع التواصل الاجتماعي تعد بيئة خصبة لبث الأفكار المنحرفة. 2. أن هناك اتفاق بدرجة كبيرة بين قادة المدارس، حول ما أوردته الدراسة من مقترحات لدور القيادات التربوية في ترشيد استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية، بمدينة ينبع بالمملكة العربية السعودية. 3. أن هناك شبه إجماع على ضرورة تشجيع المشاريع الطلابية التعليمية الإلكترونية ودعمها. وهو ما يعبر عن قناعة القيادات التربوية بضرورة تشجيع الطلاب والمعلمين وتحفيزهم لعمل المشاريع التربوية اللازمة للتعليم الإلكتروني، ويعزى ذلك لشبه انعدامها وتفعيلها في كثير من المدارس التعليمية. 4. أن هناك فرقا دالا إحصائيا بين استجابات قادة المدارس حول ما أوردته الدراسة من أثر سلبي لمواقع التواصل الاجتماعي على طلاب المرحلة الثانوية بمدينة ينبع بالمملكة العربية السعودية، وذلك لصالح عينة الدراسة من الذكور.
|b The study aimed to reach a number of proposed measures to activate the role of leaders (principals) of secondary schools in Yanbu, Saudi Arabia, in rationalizing the use of social media by high school students, by identifying the negative effects of using social media on high school students from the point of view. The view of high school leaders in Yanbu, Saudi Arabia, and what roles high school leaders can play in rationalizing high school students’ use of social media from the school leaders’ point of view. The study used the descriptive and analytical approach, and through the questionnaire as a research tool on a sample of (44) leaders and leaders, representing the original community of school leaders in Yanbu, Saudi Arabia, the study ended with a set of results, the most prominent of which were: -There is near-consensus among school leaders that social media is a fertile environment for spreading deviant ideas. -There is broad agreement among school leaders regarding what the study mentioned in terms of proposals for the role of educational leaders in rationalizing the use of social networking sites for high school students in Yanbu, Saudi Arabia. -That there is almost unanimity on the need to encourage and support student e-learning projects. This is an expression of the educational leaders’ conviction of the necessity to encourage students and teachers and motivate them to carry out the educational projects necessary for e-learning, due to their near absence and activation in many educational schools. -That there is a statistically significant difference between the responses of school leaders regarding the negative impact of the study on social media on high school students in Yanbu, Saudi Arabia, in favor of the male study sample.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط التربوي
|a الإدارة المدرسية
|a استراتيجيات الإدارة
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a الخميسي، علي بن محمد بن عيد
|q Alkhamisi, Ali Bin Mohammed Bin Eid
|e م. مشارك
|9 707997
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 057
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج29, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 029
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-029-001-057.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_286779.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1334707
|d 1334707
|
