ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التسويف الأكاديمي في ضوء بعض ا...>الوصف

التسويف الأكاديمي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Academic Procrastination in Light of some Demographic Variables among University Student
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عاشور، ولاء محمود إسماعيل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك) , عطية، عائشة علي راف الله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1928 - 1973
DOI: 10.21608/jfust.2022.262341
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1334962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكيف الدراسي | التسويف الأكاديمي | المهام الأكاديمية | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسويف الأكاديمي | بعض المتغيرات الديموجرافية | طلبة الجامعة | Academic Procrastination | Some Demographic Variables | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف الاختلاف في التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة الفيوم في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية المتمثلة في النوع (ذكور- إناث)، والتخصص الدراسي (علمي- أدبي)، والفرقة الدراسية (الفرقة الأولى- الفرقة الثانية- الفرقة الثالثة- الفرقة الرابعة)، وليتحقق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد مقياس التسويف الأكاديمي وتم تطبيقه على عينة قوامها (٢٨٠) طالب وطالبة من طلبة كلية التربية وطلبة كلية التمريض وطلبة كلية الآداب بجامعة الفيوم، بمتوسط عمري (19.94) وانحراف معياري مقداره (1.39)، وتوصلت النتائج إلى وجود اختلافا دالا إحصائيا بين متوسطي درجات الذكور ومتوسطي درجات الإناث في التسويف الأكاديمي لصالح الذكور، كما وجد اختلافا دالا إحصائيا بين متوسطي درجات طلبة التخصصات العلمية ومتوسطي درجات طلبة التخصصات الأدبية في التسويف الأكاديمي لصالح التخصصات الأدبية، كما أسفرت النتائج عن عدم وجود اختلافا دالا إحصائيا في التسويف الأكاديمي وفقا للفرقة الدراسية (الفرقة: الأولى- الثانية- الثالثة- الرابعة).

The current research aimed at exploring the differences in academic procrastination of undergraduate students according to some demographic variables (gender, academic major, academic grade). To achieve the aim of the study, the researcher prepared an academic procrastination scale, and it was applied to a sample of (280) A male and female students of the college of education, Nursing and Arts, Fayoum University with an average age of (19.94) and a standard deviation (1.39), and the results of the research found that There were statistically significant differences between males and females in the academic procrastination in favor of male, There were also statistically significant differences in academic procrastination between students of scientific and literary majors in favor of benefit of literary majors, the absence of statistically significant differences in academic procrastination attributable to the academic grade (first- second- third- fourth).
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.