ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس توج...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس توجهات أهداف الإنجاز الثمانية لدى طلاب كلية التربية بقنا

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Eight Achievement Goals Orientations Scale among Faculty of Education Students at Qena
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: مرزوق، عصام على الطيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، شيماء سيد (م. مشارك), صديق، وسام فراج محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 747 - 803
DOI: 10.21608/maeq.2022.152105.1095
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1335655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوجهات الثمانية | التحصيل الدراسي | المؤسسات الجامعية | المهام الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | توجهات أهداف الإنجاز الثمانية | Psychometric Properties | Eight Achievement Goals Orientations
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس توجهات أهداف الإنجاز الثمانية لدى طلاب كلية التربية بقنا، تكونت عينة البحث من (٢٨٠) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة تعليم عام للعام الدراسي (٢٠٢١-٢٠٢٢)، بمتوسط عمر زمني قدره (21.43) سنة، وانحراف معياري قدره (4.664)، وقد تم التحقق من صدق المقياس من خلال صدق التحليل العاملي الاستكشافي الذى كشف عن وجود ٨ أبعاد، وتم التحقق من ثبات المقياس من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ لأبعاد المقياس، وطريقة التجزئة النصفية (Gitman's)، وبلغت قيمة ألفا كرونباخ لبعد أهداف إحجام ذات المستقبل (0.904)، وبلغت قيمتها لبعد أهداف إقدام ذات الماضي (0.893)، وبلغت (0.660) لبعد أهداف إقدام ذات المستقبل، وبلغت (0.707) لبعد أهداف إقدام المهمة، وبلغت قيمتها لبعد أهداف إحجام ذات الماضي (0.882)، وبلغت (0.705) لبعد أهداف إحجام المهمة، وبلغت (0.693) لبعد أهداف إقدام الآخر، وبلغت (0.600) لبعد أهداف إحجام الآخر، وبلغت قيمة معامل Gitman's (0.793)، مما يشير إلى أن مقياس توجهات أهداف الإنجاز الثمانية يتمتع بمؤشرات صدق وثبات جيدة وأنه ملائم للاستخدام.

The Current research aimed to Verify the Psychometric Properties of the Eight Achievement Goals Orientations Scale among Faculty of Education Students at Qena. the Sample of the Study Consisted of 280 male and Female Students from the Third Year of General Education for the Academic year (2021-2022),with an average age of (21.43) year, and astandard Deviation of (4.466).and the Validity of the Scale was Verified through the validity of the exploratory factor analysis, which revealed the presence of 8 dimensions, and The stability of the scale was verified by calculating the Cronbach's Alpha Coefficient for the dimensions of the scale, and the Split- half Method (Gitman's), and the value of Cronbach's alpha for dimension of Self Potential avoidance goals was (0.904), and its value for dimension of Self Past approach goals was (893), and it amounted to (660). For dimension of Self Potential approach goals, and it reached (707) for dimension of Task approach goals, and its value reached (882) for dimension of Self Past avoidance goals, and it reached (705) for dimension of task avoidance goals, and it reached (693) for dimension of other approach goals, It reached (0.600) for dimension of other avoidance goals reluctance, and the value of Gitman's coefficient was (793) which indicates that the eight achievement goals orientation scale has good validity and reliability indicators and that it is suitable for use.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.