ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سلوك المواطنة التنظيمية لدى ال...>الوصف

سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين بمدارس التعليم الأساسي بمصر: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Behavior of Organizational Citizenship among Teachers in Basic Education Schools in Egypt: Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بشير، منال صبري محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج46, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 497 - 535
DOI: 10.21608/jfees.2022.253682
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1335933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التعليم الأساسي | المواطنة التنظيمية | الكوادر التعليمية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك الإيثار | سلوك الروح الرياضية | السلوك الحضاري | Altruistic Behaviour | Sportsmanship Behaviour | Cultural Behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: يعتبر مفهوم سلوك المواطنة التنظيمية من المفاهيم الإدارية الحديثة، والذي يشير إلى ضرورة الاستفادة من الموارد البشرية في مؤسسات التعليم، والتي تتمثل في هذا البحث بالمعلمين، ويمثل المعلمون عنصرًا أساسيًا في تقدم وتطور المؤسسات التعليمية، حيث أن هناك أهمية كبيرة لسلوك المواطنة التنظيمية في المؤسسات التعليمية في تحسين مستوى كفاءة وفعالية المدرسة ورفع الروح المعنوية للمعلمين وزيادة قدرة المؤسسة على الإبداع واستمرارية النجاح..إلخ. وهدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية للمعلمين بمدارس التعليم الأساسي بمصر، وبعد الاضطلاع على الدراسات السابقة في موضوع البحث، حيث توصلت الدراسة إلى إجراءات مقترحة لدعم وتفعيل أبعاد سلوك المواطنة التنظيمية لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي بمصر.

The concept of organizational citizenship behavior is a modern management concept, and refers to the need to utilize human resources in educational institutions, which is represented by the teachers in this research. Teachers are an essential element in the progress and development of educational institutions. Organizational citizenship in educational institutions is of great importance in improving the level of school efficiency and effectiveness, raising teachers' morale, increasing the institution's creativity, continuing success, etc. The study aimed to identify the degree of organizational citizenship behavior for teachers in fundamental education schools in Egypt. Following previous studies on the subject of the research, the study proposed measures to support and activate the aspects of organizational citizenship behavior for teachers at the fundamental education level in Egypt.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.