| LEADER |
03830nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2092961 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a آدم، محمد عمر
|g Adam, Muhammad Omar
|e مؤلف
|9 586774
|
| 245 |
|
|
|a عوائق البحث العلمي في الجامعات التشادية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس:
|b جامعة الملك فيصل بتشاد أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Scientific Research Obstacles in Chadian Universities from the Point of View of Teaching Profession of the King Faisal
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 53 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى هذا البحث إلى الكشف عن العوائق التي تعيق البحث العلمي في الجامعات التشادية (جامعة الملك فيصل بتشاد أنموذجا). اتبع الباحثان منهج البحث الوصفي لوصف واقع عوائق البحث العلمي في الجامعات التشادية، والمتغيرات المتصلة به. وتألف مجتمع البحث من (106). أما حجم عينة البحث فبلغ (40) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك فيصل بتشاد. ولتحقيق أهداف البحث طور الباحثان مقياسا لقياس العوائق التي تواجه البحث العلمي في الجامعات التشادية من وجهة نظر عينة البحث. وتم تطبيق المقياس بعد التأكد من صدقه وثباته. وقد توصل البحث إلى نتائج منها:- تسود عوائق البحث العلمي في الجامعات التشادية بدرجة كبيرة من وجهة. أعضاء هيئة التدريس، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لكل من متغير الكلية والقسم.
|b The research follows to describe the reality of scientific research obstacles in the Chadian universities (King Faisal University). The two researchers follows the describe method to describe the reality of scientific research obstacles in the Chadian universities and the varieties relies by it. To achieve the search objectives, researchers developed a questionnaire to measure the obstacles facing scientific research in Chadian universities and apply them after confirming their ratios and stability. The research society consists of teaching profession at King Faisal University. The research concluded with the results of them. There are scientific research obstacles in the Chadian universities with big degrees from the point of view of teachers profession members. There no differences with statistically significant differences for the scientific level (for the scientific level: (recovery).
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a العوائق البحثية
|a المؤسسات التعليمية
|a الهيئة التدريسية
|a تشاد
|
| 692 |
|
|
|a عوائق البحث العلمي
|a الجامعات التشادية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a أنجمينا - تشاد
|b Challenges Scientific Research Obstacles in Chadian Universities
|b Teachers Profession Members
|b N’djamena -Chad
|
| 700 |
|
|
|a جبريل، عبدالواحد الجابر محمد
|g Mohamad, Abdelwahid Al-Djabir
|e م. مشارك
|9 480458
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج4, ع4
|o 2130
|s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
|v 004
|x 2682-2865
|
| 856 |
|
|
|u 2130-004-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1335983
|d 1335983
|
