تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تدبير الفصل الدراسي والإدارة ا...>الوصف

تدبير الفصل الدراسي والإدارة الفعالة لعملية التدريس الناجح: مدخل الحكمة أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Classroom Management and Effective Management of Successful Teaching: Introduction to Wisdom as a Model
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: المنوتي، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Manzhi, Mohammed
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 140 - 162
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1336089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التدبير الفصلي | الفصول الدراسية | الإدارة الفعالة | التربية الإسلامية | الاستراتيجيات التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدبير الفصل الدراسي | الإدارة الفعالة للفصل الدراسي | طرق التدريس | صعوبات التعلم | Classroom Management | Effective Classroom Management | Teaching Methods | Learning Difficulties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يكتسي هذا البحث أهمية قصوى لا ندراجه في تحسين وتطوير العملية التعليمية، هذه التي تقوم أساسا على التواصل البناء وتستهدف تطوير الكفايات اللازمة للقيام بهذه المهمة على أحسن الوجوه. من أجل ذلك كان السعي حثيثا في اقتراح جملة من العناصر المساعدة في الإدارة الفعالة والبناءة للفصل الدراسي بما يخدم مصلحة المتعلمين والمتعلمين، ويوفر الجو المناسب للتحصيل عندهم. وقد جاء هذا البحث على نسق من الموارد المعينة والمرتبطة بالبعدين البيداغوجي والديداكتيكي، وتجلت أهميته في بيان قيمة التدبير الفصلي والقواعد الناظمة والمؤطرة بهذا الصدد، واستهدف بناء حمولات ودعامات رئيسة للقيام بهذا العمل على الوجه اللائق والمحقق للمطلوب.

This research is of paramount importance for its inclusion in improving and developing the educational process, which is based mainly on constructive communication and aims to develop the competencies necessary to carry out this task in the best way. Therefore, it was actively sought to propose a number of elements to help in the effective and constructive management of the classroom in the interest of learners and learners, and to provide the appropriate atmosphere for their achievement. This research came on a pattern of specific resources associated with the pedagogical and didactic dimensions, and its importance was evident in the statement of the value of the quarterly management and the rules governing and framed in this regard, and aimed at building loads and main supports to carry out this work in a manner appropriate and achieved for the required.
ISSN: 2709-2097

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.