ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إخفاء الذات لدى الطلبة الجامعي...>الوصف

إخفاء الذات لدى الطلبة الجامعيين: دراسة نظرية

العنوان بلغة أخرى: Self-Concealment in University Students: Theoretical Study
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الشرارى، هدوى محمد سلام (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 43 - 57
DOI: 10.21608/ssj.2021.244056
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1336116
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقدير الذات | الاضطرابات النفسية | الإرشاد النفسي | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إخفاء الذات | الطلبة الجامعيين | دراسة نظرية | المنهج الوصفي التحليلي | Self-Concealment | University Students | Descriptive Analytical Approach | Theoretical Study
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مفهوم إخفاء الذات والأطر النظرية التي تناولته. إضافة إلى الآثار النفسية والعضوية لإخفاء الذات لدى الطلبة الجامعيين. اتبعت الدراسة منهجية وصفية تحليلية من خلال تحليل الأدبيات ذات الصلة. وبينت النتائج أن مستوى إخفاء الذات المرتفع لدى الطلاب يعود لمحاولتهم إخفاء المعلومات المربكة والمسببة للإحراج لهم. وقد أوصت الدراسة بضرورة تصميم برامج نفسية وإرشادية؛ للتقليل من مستوى إخفاء الذات لدى الطلبة الجامعيين، وذلك لخفض الآثار السلبية الناتجة عنه.

The purpose of the study is to explore the concept of self-concealment and the theoretical frameworks that dealt with it. Additionally; the psychological; and organic effects of self-concealment, of university students. The study adopted an analytical descriptive methodology by analyzing the relevant literature. The results showed that the high level of self-concealment of the students is due to their attempt to hide the confusing and embarrassing information for them. The study recommended the necessity to design psychological and counseling programs. To reduce the level of self-concealment of university students, in order to reduce the negative effects resulting from it.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.