ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس للتنمر الإلكتروني و...>الوصف

بناء مقياس للتنمر الإلكتروني وفق نموذج أندريش لدى طلبة جامعة طيبة بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Constructing a scale for Electronic Bullying according to Andrich's Model among students of Taibah University in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البلوي، أحمد عبدالله عايد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 510 - 536
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1336435
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | التنمر الإلكتروني | السلوكيات العدوانية | طلبة الجامعات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر الإلكتروني | نظرية الاستجابة للفقرة | نموذج راش | Electronic Bullying | Item Response Theory | Rasch Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس للتنمر الإلكتروني وفق نموذج أندريش المنبثق عن نموذج راش لدى طلبة جامعة طيبة بالعلا في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تحديد الأبعاد الرئيسة للمقياس والمتمثلة بأربعة أبعاد، وهي: (الاستهزاء والسخرية، الإهانة والتهديد، الإقصاء، التحرش)، وصياغة (٣٩) فقرة موزعة على هذه الأبعاد. وقد تم تطبيق الأداة على عينة مؤلفة من (٦٥٠) طالبا وطالبة من طلبة جامعة طيبة بالعلا. وبعد جمع استجابات أفراد العينة وتحليلها وفق نموذج أندريش تم الإبقاء على (٣٠) فقرة من فقرات المقياس، موزعة على الأبعاد الأربعة السالفة الذكر والتي شكلت المقياس بصورته النهائية. وتمتع المقياس بخصائص سيكومترية جيدة، حيث بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس 0.97، كما تمتع المقياس بدلالات جيدة للصدق والثبات. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها: إجراء المزيد من الدراسات على المقياس بصورته الأولية (٣٩) للتحقق من خصائصه السيكومترية وذلك بتطبيقه على مجتمعات أخرى، واستخدام المقياس الحالي بصورته النهائية (٣٠)؛ وذلك بغرض الكشف عن مستوى التنمر الإلكتروني لما يتمتع به من خصائص سيكومترية جيدة.

This study aimed to Construct a scale to measure electronic bullying among a sample of students from Taibah University in Al-Ula in the Kingdom of Saudi Arabia, according to Andrich's model that is derived from the Rasch model. The descriptive analytical approach was used, Where the main dimensions of the scale have been defined, which are represented by four dimensions, which are: (mockery and ridicule, insult and threat, exclusion, harassment), and (39) items were formulated on these domains. The tool was applied to a sample of (650) male and female students from Taibah University in Al-Ula. After collecting and analyzing the responses of the sample members according to Andrich's model , (30) items of the scale were kept, distributed over four domains, which formed the scale in its final form. The scale had good psychometric properties, as the value of the scale's reliability coefficient was (0.97), and the scale had multiple indications of validity and reliability. In light of the findings of the study, The researcher recommended a set of recommendations, the most important of which are: conducting more studies on the scale in its initial form (39) to verify its psychometric properties by applying it to other societies, and using the current scale in its final form (30); In order to detect the level of electronic bullying because of its good psychometric properties.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.