| LEADER |
03963nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2093408 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a دياب، مي كمال موسى
|e مؤلف
|9 389753
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 405 - 447
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بيان فاعلية استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات التفكير التاريخي اختبار مهارات التفكير التاريخي، دليل المعلم لاستخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة لتنمية مهارات التفكير التاريخي، وأوراق عمل التلاميذ، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 60 من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة ملاح خطاب الإعدادية المشتركة بميت خاقان بإدارة شبين الكوم التعليمية، في العام الدراسي ٢٠٢١-٢٠٢٢ الفصل الدراسي الثاني، وأظهرت نتائج مؤكدة على وجود فرق بين متوسطي درجات مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير التاريخي لصالح المجموعة التجريبية، كما أكدت النتائج على وجود أثر قوي وكبير جدا لاستخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير التاريخي ومهاراته، وأوصي البحث بتدريب معلمون ومعلمات التاريخ قبل الخدمة على الاستراتيجيات الحديثة في تدريس التاريخ مثل استراتيجية الأمواج المتداخلة وغيرها من الاستراتيجيات.
|b The research aimed to demonstrate the effectiveness of the overlapping waves strategy in developing historical thinking skills for preparatory stage students, and the research relied on the descriptive approach and the quasi-experimental approach. The historical, and students’ worksheets, were applied to a sample of 60 second-grade students at Salah Khattab Joint Preparatory School in Mit Khaqan, Shebin El-Kom Educational Administration, in the 2021-2022 school year, second term Confirmed results showed that there is a difference between the mean scores of the experimental and control groups in the post application to test historical thinking skills in favor of the experimental group. Service on modem strategies in the teaching of history, such as the strategy of overlapping waves and other strategies.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a استراتيجية الأمواج المتداخلة
|a مهارات التفكير التاريخي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 136
|m ع136
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-136-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1336510
|d 1336510
|
