The Effectiveness of an Embodied Learning Based Program in Enhancing Official Language Preparatory School Pupils EFL Productive Skills
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Sharaf, Asmaa Sobhy Shaaban (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ghoneim, Nahed Mohamed Mahmoud (Co-Author) , Seif Eldin, Ahmed Hassan (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 2 - 30 |
| DOI: |
10.21608/muja.2022.271422 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 1336694 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج قائم على التعلم التجسيدي | المهارات الإنتاجية | طلاب الصف الأول من المرحلة الإعدادية | Embodied Learning Based Program | EFL | Produetive Skills | Preparatory School Pupils
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية كيف يمكن استخدام التعلم التجسيدي لتعزيز المهارات الإنتاجية لدى تلاميذ مدرسة دار التربية الرسمية الإعدادية للغات. تضمن المشاركون 30 تلميذا من المرحلة الإعدادية، أعدت الباحثة قائمة مراجعة للمهارات الإنتاجية، واختبارا للمهارات الإنتاجية، واستمارة لتصحيح المهارات الإنتاجية وبرنامج قائم على التعلم التجسيدي. تم تعليم الطلاب كيفية استخدام التعلم التجسيدي وخطواته خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢. بعد ذلك تمت ملاحظة أداء التلاميذ باستخدام الاختبار البعدي حيث أثبتت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين الاختبار القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي. The current study investigates how embodied learning can be used to enhance EFL productive skills of Dar El-Tarbia official language school preparatory pupils. The participants included 30 preparatory stage pupils. The researcher prepared a productive skills checklist, a productive skills test, and a rubric for scoring productive skills test and an Embodied Learning based program. The study group was taught during the second semester of the academic year 2020/2021. Participants were observed using productive skills checklist. After that, the pre-posttest was administered. Findings proved that there are statistically significant differences between the mean scores of the study group on productive skills pre-posttest in favor of the posttest.. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
عناصر مشابهة
-
Enhancing EFL Receptive and Productive Vocabulary Learning Through Integrating Incidental and Intentional Learning among Official Language Preparatory School Pupils
بواسطة: Emam, Rehab Ahmed Hamdy Hussien منشور: (2020) -
Using Content and Language Integrated Learning to Develop Primary Official Language School Pupils′ EFL Speaking Skills and their Motivation to Learn
بواسطة: صالح، مروة مراد منشور: (2021) -
The Effectiveeness of Emotional Learning Based Program in Developing Preparatory Stage Pupils EFL Speaking Skills
بواسطة: Yehia, Abeer Alaa El Din Mohammed منشور: (2022) -
Developing EFL Preparatory School Pupils' Process Writing Through the Cognitive Academic Language Learning Approach (CALLA)
بواسطة: Abdrabo, Asmaa Abdrabo Abbas منشور: (2020) -
A Suggested Program for Developing EFL Depth and Breadth Vocabulary Learning among Official Language Preparatory School Pupils
بواسطة: Mohammed, Fatma Sadek منشور: (2019)
