فاعلية استراتيجية التفكير المزدوج في التدوير العقلي عند طالبات الرابع العلمي في مادة الأحياء
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | آل بطي، جلال شنتة جبر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jabur, Jalal Shanta |
| مؤلفين آخرين: | العطواني، زمن زيارة حافظ (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 490 - 515 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1336725 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى معرفة (فاعلية استراتيجية التفكير المزدوج في التدوير العقلي عند طالبات الرابع العلمي في مادة الإحياء) اعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي لمجموعتين متكافئتين (مجموعة تجريبية وضابطة) ذات الاختبار البعدي ووفقا لهذا التصميم اختار الباحثان (ثانوية بنت الهدى للبنات) وهي إحدى المدارس النهارية الحكومية التابعة للمديرية العامة لتربية ذي قارا /قسم تربية الناصرية للعام الدراسي (٢٠٢١- ٢٠٢٢) تم تحديدها قصديا واحتوت على ثلاث شعب (أ، ب، ج) وتم اختيار شعبتين بالقرعة لتمثلان عينة البحث حيث مثلت الشعبة (ب) المجموعة التجريبية وقد ضمت (٣١) طالبة درسن باستراتيجية التفكير المزدوج، ومثلت الشعبة (أ) المجموعة الضابطة وقد ضمت (٣٢) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية وتم إجراء التكافؤ للمجموعتين في متغيرات: (العمر الزمني بالأشهر، الذكاء، التحصيل السابق، اختبار المعلومات السابقة، اختبار التدوير العقلي)، طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (٢٠٢١ - ٢٠٢٢) واستمرت ثمانية أسابيع بواقع ثلاث حصص أسبوعيا لكل مجموعة وبعد انتهاء التجربة ثم تطبيق أداة البحث على المجموعتين (التجريبية والضابطة) وأظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن باستراتيجية التفكير المزدوج على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسن بالطريقة الاعتيادية في اختبار التدوير العقلي. |
|---|---|
| ISSN: |
2663-2284 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية هرم الأفضلية في عادات العقل المنتج لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
بواسطة: آل بطي، جلال شنتة جبر منشور: (2020) -
أثر استخدام أنموذج آدي وشاير في تحصيل مادة علم الأحياء لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: شيخو، هاشم حسن مسطو منشور: (2022) -
فعالية استراتيجية "تنبأ – نظم – ابحث – لخص – قيم" في تنمية مهارات التفكير العلمي في مادة الأحياء والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: النادي، آية فاروق عبدالفتاح منشور: (2019) -
أثر استراتيجية واجه - استنتج - أجب في اليقظة العقلية لطلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء
بواسطة: المعاضيدي، زياد بدر حمد سليمان منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تنمية التفكير الإيجابي والميول العلمية في مادة الأحياء
بواسطة: عزيز، شكوفة أحمد منشور: (2023)
