LEADER |
02487nam a22002057a 4500 |
001 |
2093593 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 455149
|a العريفي، أشواق بنت سعد بن ناصر
|e مؤلف
|g Alarifi, Ashwag S.
|
245 |
|
|
|a مستوى ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية لدورهم في تعزيز التحول للجامعات الريادية
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2022
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 120 - 156
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن مستوى ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية لدورهم في تعزيز التحول للجامعات الريادية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن القيادات الأكاديمية، الجامعات الريادية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (376) عضو من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية السعودية وهي جامعة الملك سعود، الملك عبد العزيز، والأمام عبد الرحمن بن فيصل. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن من أعضاء هيئة التدريس موافقون بدرجة متوسطة على مستوى ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية لدورهم في تعزيز التحول للجامعات الريادية في المجالات الريادية. وأوصت الدراسة بأهمية التركيز على مدخل الريادية وتطوير الأداء الريادي للقيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a القيادات الأكاديمية
|a التنمية التعليمية
|a الريادة الأكاديمية
|a الجامعات السعودية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 001
|m ع76, ج1
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 076
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-076-001-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1336734
|d 1336734
|