ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تقويمية لبرامج التنمية ا...>الوصف

دراسة تقويمية لبرامج التنمية المهنية للقيادات التربوية بالمدراس الثانوية الحكومية للبنات بمدينة الرياض

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: زيادة، مصطفى عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zeiadh, Mustafa Abdulqader
مؤلفين آخرين: القريني، نوف عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع76, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 14 - 46
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1336764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير التربوي | التنمية المهنية | القيادات التربوية | التعليم الثانوي | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم برامج التنمية المهنية للقيادات التربوية بالمدارس الثانوية الحكومية للبنات بمدينة الرياض. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن التطوير، التنمية المهنية، برامج التنمية المهنية للقائدات التربويات، تقويم برامج التنمية المهنية، القيادة، القائدة التربوية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (156) قائدة من كافة المدارس الثانوية الحكومية للتعليم العام للبنات بمدينة الرياض. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن نقاط القوة تمثلت في توافر برامج تنمية مهنية مرتبطة بأدوار قائدات المدارس الثانوية، إضافة إلى تجديد موضوعات البرامج التنموية المقدمة لقائدات المدارس الثانوية، وتوافر مدربات متخصصات في إدارة برامج التنمية المهنية، كما أن البرامج المقدمة تلبي احتياجات القائدات لمواكبة المستجدات الحديثة في العلم التربوي بدرجة متوسطة. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على النهوض بمستوى توافر برامج التنمية المهنية حيث ظهرت بالدراسة الحالية بمستوى متوسط. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.