ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الوقت وعلاقتها بضغوط العمل لدى قادة مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمدينة حائل

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الشمري، مشاري وارد عشوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع76, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 140 - 174
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1336795
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 02621nam a22002057a 4500
001 2093648
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 709124  |a الشمري، مشاري وارد عشوي  |e مؤلف 
245 |a إدارة الوقت وعلاقتها بضغوط العمل لدى قادة مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمدينة حائل 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 140 - 174 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على إدارة الوقت وعلاقتها بضغوط العمل لدى قادة مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمدينة حائل. يعد الوقت من أهم المصطلحات التي شغلت الكثير من المفكرين في كافة المجالات، فهناك من أشار غليه كالوجه الآخر لعملة الحياة، حيث لا يوجد أقصر منه في حالة الإنجاز والإسراع، ولا شيء أطول منه في حالة الانتظار. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبيان. وتكونت العينة من (104) قائد من قادة مدارس المرحلة الإبتدائية الحكومية بمدينة حائل. وأظهرت النتائج العمل على توفير كافة احتياجات العاملين في مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمدينة حائل، من أجل زيادة قدرتهم على مواجهة ضغوط العمل الكثيرة والمتعددة التي يتعرضون لها في أثناء تأدية مهامهم وأعمالهم، والعمل على تقليل ضغوط العمل التي يتعرض لها قادة مدارس المرحلة الإبتدائية الحكومية بمدينة حائل، من أجل زيادة قدرتهم على تأدية أعمالهم بكفاءة وفاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a إدارة الوقت  |a القيادات التربوية  |a الضغوط المهنية  |a التعليم الابتدائي  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 002  |m ع76, ج2  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 076  |x 1110-4406 
856 |u 0137-076-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1336795  |d 1336795