| LEADER |
03096nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2093707 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-033-003-009
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 572644
|a Fadhloune, Ouarda
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a L’impact de L’insecurite Elocutive sur le Developpement des Capacites Argumentatives des Etudiants.
|
| 246 |
|
|
|a Impact of Rethrical Insecurity on the Development of Argumentative Strategy
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 143
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الهدف من هذا التدخل هو توضيح من خلال حوار جماعي بين طلبة جامعيين كيف أن انعدام الاستقرار اللغوي واللجوء الدائم للتصحيح المثالي يؤثر سلبا على تركيب حجج ملائمة. لتبيين ذالك حوار مختار من بين جملة من التمارين التعليمية التي تدور حول موضوع الحوار الجماعي التي صورت في سنة 2016 مع طلبة السنة ثانية جامعي تشكل العينة المعمول عليها. كوسيلة للتحليل استندنا إلى أعمال ماري فرانسواز ديشي وأعمال فيقوتسكي.
|b The present study aims at showing how rethorical insecurity and reliance on heavy correction affect the formation of arguments and thus the argumentative strategy adopted by the speaker. Data collection is based on one debate, drawn from a didactic sequence that was filmed during the academic year 2016. The sample in this study belongs to second year university students at University. The theoretical foundation within which this piece of research is conducted are the works of Marie Françoise Chanfrault Duchet and Vigostsky.
|d L’objectif de notre intervention est de montrer, à travers un débat entre étudiants, comment l’insécurité élocutive et le recours permanant à la correction normative nuisent sur la constitution d’arguments et donc sur la stratégie argumentative adoptée. Pour ce faire, un débat, tiré d’une séquence didactique sur le débat d’idée a été filmé en 2016, avec des étudiants de 2ème année universitaire, constitue notre corpus. Comme élément d’analyse, nous nous sommes référée aux travaux de Marie Françoise Chanfrault Duchet et ceux de Vigotsky.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات الجدلية
|a الأمن الخطابي
|a الاستقرار اللغوي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a مناظرة
|a حجة
|a إستراتيجية جدلية
|a عدم أمان رجعي
|a شفهي
|b Debate
|b Argument
|b Argumentative Strategy
|b Rethorical Insecurity
|b Oral
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 003
|m مج33, ع3
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 033
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-033-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1336861
|d 1336861
|
