الميول القرائية لطلبة المرحلة الرابعة في قسم المعلومات والمكتبات جامعة البصرة: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reading Tendencies of Fourth-Year Students in the Department of Information and Libraries, University of Basra: Case Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | البهادلي، شاكر طاهر باشط (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bashat, Shaker Taher |
| المجلد/العدد: | مج4, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1700 - 1716 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1336975 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الميول القرائية | المنهج الوضعي | التربية الحديثة | Reading Tendencies | Positivistic Approach | Modern Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 02636nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093814 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 84295 |a البهادلي، شاكر طاهر باشط |e مؤلف |g Bashat, Shaker Taher | ||
| 245 | |a الميول القرائية لطلبة المرحلة الرابعة في قسم المعلومات والمكتبات جامعة البصرة: |b دراسة حالة | ||
| 246 | |a The Reading Tendencies of Fourth-Year Students in the Department of Information and Libraries, University of Basra: |b Case Study | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1700 - 1716 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث للتعرف على الميول القرائية لطلبة قسم المعلومات والكتاب- المرحلة الرابعة من حيث تعريف الميل والقراءة لغة واصطلاحا ومفهوم الميول القرائية فضلا عن أهمية القراءة وعسر القراءة وأهدافها في التربية الحديثة وذكر أنواعها واستخدام المنهج الوضعي (دراسة حالة) واستخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات من الطلبة واستخدام مصادر المعلومات التقليدية والإلكترونية في الجانب النظري. |b The research aims to identify the reading tendencies of the students of the Information and Book Department- the fourth stage in terms of defining the tendency and reading linguistically, idiomatically and the concept of reading tendencies as well as the importance of reading and dyslexia and its objectives in modern education and mentioning its types and the use of the positive approach (case study) and the use of the questionnaire as a tool for collecting information from students and using Traditional and electronic information sources in the theoretical aspect. | ||
| 653 | |a مهارات القراءة |a طلبة الجامعات |a فوائد القراءة |a العراق | ||
| 692 | |a الميول القرائية |a المنهج الوضعي |a التربية الحديثة |b Reading Tendencies |b Positivistic Approach |b Modern Education | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 066 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 004 |m مج4, ع4 |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 004 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-004-004-066.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1336975 |d 1336975 | ||
عناصر مشابهة
-
الميول القرائية لدى طلاب المرحلة الثانوية ودور المكتبة المدرسية في تنميتها وتحفيزهم على القراءة: دراسة ميدانية على طلاب إدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا
بواسطة: سعيد، مصطفى حامد عارف منشور: (2021) -
دور المكتبة المدرسية في تعزيز المطالعة لدى تلاميذ الصفين الخامس والسادس من مرحلة التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق ، أحياء مناطق ( برزة ، مساكن برزة ، ركن الدين ، صالحية ، مهاجرين ) نموذجا
بواسطة: دكاك، أمل حمدي منشور: (2012) -
انخفاض الميول القرائية لدى طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا - صنعاء أسبابها وآثاراها: دراسة ميدانية
بواسطة: الطير، أحمد محمد منشور: (2018) -
أوعية القراءة بالمكتبات المدرسية : المشكلات و الحلول
بواسطة: شريف، محمد عبدالجواد منشور: (2000) -
القراءة بالمكتبة المدرسية و دور أخصائي المكتبة في تنميتها
بواسطة: متولي، محمد لطفي منشور: (2000)
